中国文化在高中英语教学中的现状调查研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
第一章 引言	第10-13页
·研究背景	第10-12页
·高中英语教学大纲对中国文化学习的重视	第11页
·中国社会发展的需要	第11-12页
·研究意义	第12页
·理论意义	第12页
·实践意义	第12页
·论文框架	第12-13页
第二章 文献综述	第13-18页
·中国文化失语症	第13页
·理论基础	第13-15页
·迁移理论	第13-14页
·跨文化交际理论	第14-15页
·国内相关研究情况	第15-18页
·对英语教材中中国文化配置的相关研究	第15-16页
·中国文化在英语教学中的现状调查	第16-17页
·小结	第17-18页
第三章 研究方法	第18-21页
·研究目的	第18页
·研究问题	第18页
·研究对象	第18页
·研究工具	第18-19页
·研究过程	第19-21页
第四章 结果分析	第21-41页
·高中英语教学中中国文化学习的状况	第21-24页
·学生学习兴趣调查结果	第21-22页
·教师教学反馈结果	第22-23页
·学生学习期望调查结果	第23-24页
·高中生用英语表达中国文化的能力	第24-26页
·高中英语教材中中国文化的配置	第26-41页
·中国文化和目的语文化在教学模块中的分布对比	第26-32页
·中国文化在Workbook中的分布情况	第32-36页
·高中英语教材中中国文化内容结构分析	第36-41页
第五章 结语	第41-44页
·结论	第41-42页
·研究结果与教学	第42页
·研究结果与教材编写	第42-43页
·本研究的局限性	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-51页
附录 1	第46-47页
附录 2	第47-51页
致谢	第51页