| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 引言 | 第14-36页 |
| 一、思想政治教育视野下北京精神培育研究的背景和意义 | 第14-21页 |
| （一）研究的背景 | 第14-16页 |
| （二）研究的意义 | 第16-21页 |
| 二、国内外研究现状 | 第21-31页 |
| （一）国内研究现状 | 第21-28页 |
| （二）国外研究现状 | 第28-31页 |
| （三）研究现状评析 | 第31页 |
| 三、本文的研究重点、难点与研究方法 | 第31-36页 |
| （一）本文的研究思路 | 第31-32页 |
| （二）本文的研究重点、难点、创新点 | 第32页 |
| （三）本文的研究原则及采取的方法 | 第32-36页 |
| 第一章 思想政治教育与北京精神培育之间的关系 | 第36-64页 |
| 一、北京精神培育与社会主义核心价值体系之间的关系 | 第36-48页 |
| （一）北京精神的提炼是践行社会主义核心价值体系的迫切需要 | 第36-40页 |
| （二）社会主义核心价值体系的发展是弘扬北京精神的重要条件 | 第40-46页 |
| （三）北京精神培育与社会主义核心价值体系建设相互促进 | 第46-48页 |
| 二、北京精神培育与公民道德建设之间的关系 | 第48-56页 |
| （一）北京精神培育是推进公民道德建设的有利契机 | 第48-51页 |
| （二）公民道德建设是深化北京精神培育的重要内容 | 第51-56页 |
| （三）北京精神培育与公民道德建设相辅相成 | 第56页 |
| 三、北京精神培育与思想政治教育之间的关系 | 第56-64页 |
| （一）北京精神赋予思想政治教育鲜明的地域特色和时代特色 | 第56-58页 |
| （二）思想政治教育给予北京精神培育以思想保证和工作支持 | 第58-59页 |
| （三）北京精神培育是新形势下思想政治教育的一个主要载体、重要抓手和基本路径 | 第59-61页 |
| （四）思想政治教育是新形势下北京精神培育的一个主要形式、重要方面和组成部分 | 第61-64页 |
| 第二章 思想政治教育视野下北京精神的内容和培育现状分析 | 第64-102页 |
| 一、思想政治教育视野下北京精神的内容诠释 | 第64-88页 |
| （一）弘扬与培育“爱国”精神 ——北京精神的核心 | 第64-71页 |
| （二）弘扬与培育“创新”精神 ——北京精神的精髓 | 第71-75页 |
| （三）弘扬与培育“包容”精神 ——北京精神的特征 | 第75-83页 |
| （四）弘扬与培育“厚德”精神 ——北京精神的品质 | 第83-87页 |
| （五）应完整准确地理解和把握北京精神的“四个统一” | 第87-88页 |
| 二、思想政治教育视野下北京精神培育的现状分析 | 第88-102页 |
| （一）思想政治教育视野下北京精神培育的积极效应 | 第88-93页 |
| （二）思想政治教育视野下北京精神培育的不足分析 | 第93-94页 |
| （三）思想政治教育视野下北京精神培育的制约因素 | 第94-102页 |
| 第三章 思想政治教育视野下北京精神培育的指导思想和主要原则 | 第102-114页 |
| 一、思想政治教育视野下北京精神培育应遵循的指导思想 | 第102-109页 |
| （一）马克思主义经典作家的相关重要论述 | 第102-105页 |
| （二）毛泽东思想的相关重要论述 | 第105-106页 |
| （三）中国特色社会主义理论体系的相关重要论述 | 第106-109页 |
| 二、思想政治教育视野下北京精神培育应坚持的主要原则 | 第109-114页 |
| （一）“以人为本”、协调发展原则 | 第109-111页 |
| （二）科学借鉴、结合实际原则 | 第111页 |
| （三）整体把握、循序渐进原则 | 第111-112页 |
| （四）政府主导、全社会参与原则 | 第112-114页 |
| 第四章 思想政治教育视野下北京精神培育的学科基础和基本要求 | 第114-150页 |
| 一、思想政治教育视野下北京精神培育的学科基础 | 第114-117页 |
| （一）思想政治教育学的相关原理 | 第114-115页 |
| （二）思想政治教育学的相关方法 | 第115-117页 |
| 二、思想政治教育视野下北京精神培育的基本要求 | 第117-126页 |
| （一）将北京精神培育与弘扬雷锋精神结合起来 | 第117-120页 |
| （二）将北京精神培育与弘扬奥运精神结合起来 | 第120-123页 |
| （三）将北京精神培育与实现中国梦结合起来 | 第123-126页 |
| 三、北京精神培育的知识借鉴 | 第126-150页 |
| （一）中华传统美德所包含的丰富思想 | 第126-135页 |
| （二）世界城市精神建设对北京精神培育的启示 | 第135-139页 |
| （三）积极借鉴世界城市精神培育中的好的经验与做法 | 第139-150页 |
| 第五章 思想政治教育视野下北京精神培育的路径探索 | 第150-164页 |
| 一、将北京精神有效融入学校的思想政治教育之中 | 第150-155页 |
| （一）学校教育是推进北京精神培育的主渠道 | 第150页 |
| （二）首都高校在弘扬北京精神中的重要作用 | 第150-153页 |
| （三）在学校思想政治教育中加强北京精神培育 | 第153-155页 |
| 二、将北京精神有效融入家庭的思想政治教育之中 | 第155-158页 |
| （一）家庭教育是培育北京精神的基础 | 第155页 |
| （二）在家庭教育中贯彻体现北京精神 | 第155-157页 |
| （三）在传承家庭文化中弘扬北京精神 | 第157-158页 |
| 三、将北京精神有效融入社区的思想政治教育之中 | 第158-164页 |
| （一）社区教育是进行北京精神培育的环境条件 | 第158-160页 |
| （二）充分发挥共产党员在北京精神培育中的作用 | 第160-162页 |
| （三）在首善之区精神文明建设中弘扬北京精神 | 第162-164页 |
| 结语 | 第164-168页 |
| 参考文献 | 第168-174页 |
| 致谢 | 第174-176页 |
| 在学期间发表的论文 | 第176-177页 |
| 在学期间参加的科研项目 | 第177页 |
