| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究方案设计 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·概念界定 | 第16-19页 |
| ·家庭玩具 | 第16-17页 |
| ·选购 | 第17页 |
| ·使用 | 第17-19页 |
| 第2章 大班幼儿家庭玩具选购与使用调查结果 | 第19-35页 |
| ·调查对象基本信息 | 第19-21页 |
| ·幼儿性别与被试身份统计 | 第19页 |
| ·被试年龄统计 | 第19-20页 |
| ·被试学历状况统计 | 第20页 |
| ·被试家庭结构统计 | 第20-21页 |
| ·被试家庭收入水平统计 | 第21页 |
| ·大班幼儿家庭玩具选购情况调查结果 | 第21-27页 |
| ·家长对玩具教育价值的认识 | 第21-22页 |
| ·家长对幼儿使用“异性”玩具的看法 | 第22-23页 |
| ·家庭中拥有电子媒体类玩具的统计情况 | 第23-24页 |
| ·大班幼儿家庭玩具购买途径 | 第24页 |
| ·大班幼儿家庭玩具数量统计 | 第24-25页 |
| ·影响大班幼儿家长选购玩具的因素 | 第25-26页 |
| ·大班幼儿家庭玩具的年消费情况 | 第26-27页 |
| ·大班幼儿家庭玩具的使用情况的调查结果 | 第27-35页 |
| ·大班幼儿最喜爱玩具的统计 | 第27-28页 |
| ·家长参与幼儿玩具使用的情况 | 第28-32页 |
| ·大班幼儿家庭玩具的日常养护情况 | 第32-33页 |
| ·家长对废旧玩具的处理方式 | 第33-35页 |
| 第3章 大班幼儿家庭玩具选购和使用方面存在的问题 | 第35-42页 |
| ·大班幼儿家庭玩具选购过程中存在的问题 | 第35-38页 |
| ·家长对玩具的认识局限于促进智力发展 | 第35-36页 |
| ·家长对“异性”玩具的使用存在性别差异 | 第36页 |
| ·部分家长排斥幼儿使用电子类玩具 | 第36-37页 |
| ·幼儿家庭玩具普遍存在量多类少情况 | 第37-38页 |
| ·家长对玩具的安全性关注不足 | 第38页 |
| ·大班幼儿家庭使用玩具过程中存在的问题 | 第38-42页 |
| ·幼儿常用玩具类型不够丰富 | 第39-40页 |
| ·家长不清楚玩具的使用方法 | 第40页 |
| ·幼儿在整理玩具过程中参与度不高 | 第40-41页 |
| ·家长对家庭玩具的清洁间隔过长 | 第41页 |
| ·家长对损坏玩具的检查意识不足 | 第41页 |
| ·家长对过时玩具的处理方式单一 | 第41-42页 |
| 第4章 大班幼儿家庭选购和使用玩具的建议 | 第42-54页 |
| ·大班幼儿家庭玩具的选购问题的建议 | 第42-50页 |
| ·家长对玩具的教育价值应该有更全面的认识 | 第42页 |
| ·家长应理解幼儿使用“异性”玩具，引导幼儿使用接近中性的玩具 | 第42页 |
| ·家长应为幼儿提供电子类玩具并引导幼儿科学使用该类玩具 | 第42-43页 |
| ·家长应结合大班幼儿发展特点与目标为幼儿选购多种玩具 | 第43-47页 |
| ·家长应确保玩具的安全性，兼顾玩具的娱乐性和教育性 | 第47-50页 |
| ·对大班幼儿家庭玩具使用问题的建议 | 第50-54页 |
| ·家长应鼓励幼儿使用多种玩具，促进幼儿全面发展 | 第50-51页 |
| ·家长应多与幼儿沟通交流，更好地掌握玩具玩法 | 第51页 |
| ·家长应控制玩具数量并引导幼儿独立整理玩具 | 第51页 |
| ·家长应有计划地清洁玩具，保证玩具的使用卫生 | 第51-52页 |
| ·家长应及时检查玩具损坏情况并培养孩子的安全意识 | 第52-53页 |
| ·家长应多途径处理旧玩具，将玩具的价值最大化 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
