| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究问题 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献分析法 | 第12-13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·观察法 | 第13页 |
| ·记录法 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| ·关于数学课外辅导班的相关研究述评 | 第15-18页 |
| ·国内关于数学课外辅导班的相关研究述评 | 第15-17页 |
| ·国外关于数学课外辅导班的相关研究述评 | 第17-18页 |
| ·关于案例研究的相关研究述评 | 第18-19页 |
| ·关于数学教学过程的相关研究述评 | 第19-20页 |
| 3 参加数学课外辅导班学习的案例研究设计 | 第20-23页 |
| ·案例对象选取的设计 | 第20页 |
| ·案例研究中教学内容的设计 | 第20-21页 |
| ·案例研究的过程设计 | 第21-23页 |
| 4 中学生参加数学课外辅导班学习的案例研究 | 第23-52页 |
| ·案例研究中学生基本情况简介 | 第23-24页 |
| ·学优生案例研究 | 第24-32页 |
| ·学优生参加数学课外辅导学习的访谈及分析 | 第24-25页 |
| ·学优生参加数学课外辅导学习的教学案例研究 | 第25-32页 |
| ·中等生案例研究 | 第32-41页 |
| ·中等生参加数学课外辅导学习的访谈及分析 | 第32-33页 |
| ·中等生参加数学课外辅导学习的教学案例研究 | 第33-41页 |
| ·学差生案例研究 | 第41-48页 |
| ·学差生参加数学课外辅导学习的访谈及分析 | 第41-42页 |
| ·学差生参加数学课外辅导学习的教学案例研究 | 第42-48页 |
| ·中学生参加数学课外辅导班学习的案例研究结论与反思 | 第48-52页 |
| 5 数学课外辅导班学习案例研究对学校数学课堂教学的启示 | 第52-55页 |
| 6 研究中的不足与展望 | 第55-56页 |
| ·研究中的不足 | 第55页 |
| ·对未来的展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 A | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |