| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 1 前言 | 第13-17页 |
| ·选题依据 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-17页 |
| ·拓展阳光体育运动内容，实现阳光体育运动发展目标 | 第14页 |
| ·推广啦啦操运动在高中的发展 | 第14-15页 |
| ·丰富学生技能储备，培养终身体育意识 | 第15页 |
| ·推动学校德育教育，提高学生思想品质 | 第15-17页 |
| 2 研究现状 | 第17-27页 |
| ·国内对阳光体育运动研究现状 | 第17-20页 |
| ·对阳光体育运动的认识和解析 | 第17-18页 |
| ·阳光体育运动开展现状和影响因素 | 第18-19页 |
| ·阳光体育运动开展的策略和途径 | 第19-20页 |
| ·阳光体育运动背景下的教学改革 | 第20页 |
| ·啦啦操研究现状 | 第20-24页 |
| ·啦啦操的概述 | 第20-21页 |
| ·啦啦操教学与训练 | 第21页 |
| ·啦啦操推广及发展现状 | 第21-22页 |
| ·啦啦操与其它技能主导类难美型运动项目的比较 | 第22-23页 |
| ·啦啦操在其它领域延伸 | 第23页 |
| ·国外啦啦操研究现状 | 第23-24页 |
| ·国外学校体育研究现状 | 第24-27页 |
| 3 研究对象与方法 | 第27-33页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·调查对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-33页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·调查问卷法 | 第27-30页 |
| ·测量法 | 第30-31页 |
| ·访谈法 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| ·逻辑分析法 | 第31-33页 |
| 4 研究结果分析 | 第33-53页 |
| ·武汉市高中阳光体育运动开展的现状 | 第33-37页 |
| ·学生和体育教师对阳光体育运动认知的现状 | 第33-34页 |
| ·阳光体育运动开展形式和组织形式的现状 | 第34页 |
| ·学生和体育教师对阳光体育运动态度的现状 | 第34-35页 |
| ·学生参与阳光体育运动的时间的现状 | 第35-36页 |
| ·学生参与阳光体育运动选择项目的现状 | 第36页 |
| ·影响阳光体育运动开展的现状 | 第36-37页 |
| ·啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动的可行性 | 第37-41页 |
| ·啦啦操与阳光体育运动要求具有一致性 | 第37-38页 |
| ·啦啦操特点与高中学校培养目标具有相似性 | 第38页 |
| ·啦啦操对高中青少年的身心发展具有促进性 | 第38-39页 |
| ·具有武汉市啦啦操发展地域优越性 | 第39页 |
| ·学校相关人员对啦啦操具有认可性 | 第39-41页 |
| ·影响啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动因素 | 第41-45页 |
| ·高中学校缺乏啦啦操师资 | 第41-42页 |
| ·社会对啦啦操的认识不全面 | 第42-43页 |
| ·啦啦操发展处于初期阶段，学科体系有待完善 | 第43-44页 |
| ·缺乏经费保障 | 第44-45页 |
| ·啦啦操融入武汉市吴家山四中阳光体育运动的测量结果分析 | 第45-49页 |
| ·学生教学前后运动参与情况 | 第45-46页 |
| ·教学前后学生对啦啦操认知及认可情况分析 | 第46-47页 |
| ·教学前后学生社会适应能力分析 | 第47-48页 |
| ·师资力量是啦啦操融入高中阳光体育运动的关键 | 第48页 |
| ·啦啦操选修课的教学过程中男女生比例失调 | 第48-49页 |
| ·在教学过程中学生“重”套路动作“轻”理论知识 | 第49页 |
| ·啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动策略 | 第49-53页 |
| ·体育职能部门提高重视，加强啦啦操师资队伍建设 | 第49页 |
| ·拓宽开展途径，促进啦啦操融入武汉市高中学校阳光体育运动优化发展 | 第49-52页 |
| ·学校需加强宣传，激励学生全面掌握啦啦操知识 | 第52-53页 |
| 5 结论 | 第53-54页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附件 | 第58-67页 |