| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 色彩的概念及中学生对色彩的认知 | 第7-9页 |
| 第一节 色彩的概念 | 第7页 |
| 第二节 中学生对色彩的认知 | 第7-9页 |
| 第二章 水粉画的基本知识 | 第9-11页 |
| 第一节 水粉画的工具材料与特点 | 第9页 |
| 第二节 水粉画的表现技法 | 第9-10页 |
| 第三节 水粉画与其它画种的区别及发展情况 | 第10-11页 |
| 第三章 中学生练习水粉画的意义 | 第11-14页 |
| 第一节 色彩学习可以提高中学生对事物的感知能力 | 第11-12页 |
| 第二节 色彩学习是培养学生创新能力的重要途径 | 第12页 |
| 第三节 色彩学习可以增强高中学生的自信心 | 第12-13页 |
| 第四节 色彩学习可以提高中学生的审美能力 | 第13-14页 |
| 第四章 如何有效地开展水粉画教学 | 第14-17页 |
| 第一节 美术老师要引导学生掌握正确的色彩观察方法 | 第14页 |
| 第二节 创意色彩训练有助于高中生对色彩的掌握 | 第14-15页 |
| 第三节 引导学生在色彩写生中学会构图 | 第15-16页 |
| 第四节 美术老师要提高自身的综合素养 | 第16-17页 |
| 结论 | 第17-18页 |
| 参考文献 | 第18-19页 |
| 致谢 | 第19页 |