| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 二、 研究现状及存在的问题 | 第10-12页 |
| 三、 创新之处 | 第12-13页 |
| 四、 研究方法 | 第13页 |
| 五、 写作思路 | 第13-15页 |
| 第二章 爱国主义与理性爱国 | 第15-23页 |
| 第一节 爱国主义 | 第15-17页 |
| 一、 爱国主义的含义 | 第15-17页 |
| 二、 爱国主义的特点 | 第17页 |
| 第二节 理性爱国 | 第17-23页 |
| 一、 理性爱国的科学内涵 | 第17-19页 |
| 二、 理性爱国对大学生的基本要求 | 第19-23页 |
| 第三章 当前大学生的爱国现状及理性爱国教育的必要性 | 第23-33页 |
| 第一节 当前大学生的爱国现状 | 第23-26页 |
| 一、 当前大学生的爱国观念 | 第23-24页 |
| 二、 当前大学生的爱国行为 | 第24-26页 |
| 第二节 影响大学生爱国现状的原因分析 | 第26-29页 |
| 一、 大学生自身的特点 | 第26-27页 |
| 二、 高校理性爱国教育的不足 | 第27-28页 |
| 三、 社会大环境的影响 | 第28页 |
| 四、 大众媒体的影响 | 第28-29页 |
| 第三节 新时期加强对大学生进行理性爱国教育的必要性 | 第29-33页 |
| 一、 理性爱国教育有利于培养大学生理性分析问题的能力 | 第29页 |
| 二、 理性爱国教育有利于引导大学生走出爱国误区 | 第29-30页 |
| 三、 理性爱国教育有利于指引大学生找准奋斗目标 | 第30页 |
| 四、 理性爱国教育有利于提高高校爱国主义教育的成效 | 第30-33页 |
| 第四章 新时期加强对大学生进行理性爱国教育的途径 | 第33-45页 |
| 第一节 提升大学生思想素质中的理性成份 | 第33-35页 |
| 一、 培养大学生理性分析问题的能力 | 第33-34页 |
| 二、 培养大学生理性表达爱国情感的能力 | 第34-35页 |
| 三、 培养大学生进行理性反思的能力 | 第35页 |
| 第二节 提高高校爱国主义教育水平 | 第35-40页 |
| 一、 丰富大学生理性爱国教育的内容和形式 | 第35-37页 |
| 二、 提升教育者自身素质 | 第37-38页 |
| 三、 摒弃爱国教育中的错误观念、方法 | 第38-39页 |
| 四、 营造理性爱国的校园氛围 | 第39-40页 |
| 第三节 强化高校对外界不良影响的应对能力 | 第40-45页 |
| 一、 完善对各种非理性苗头的监督预警机制 | 第40-41页 |
| 二、 抢占舆论至高点，及时澄清事实真相 | 第41-42页 |
| 三、 加强与政府部门合作，严厉打击煽动爱国情绪的行为 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第53页 |
