| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·理论依据 | 第11-12页 |
| ·现实依据 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的基本思路和方法 | 第15-16页 |
| ·研究的基本思路 | 第15-16页 |
| ·研究的基本方法 | 第16页 |
| ·研究的创新点和难点 | 第16-18页 |
| 2 理工科大学生行为文化建设相关概念界定 | 第18-22页 |
| ·行为与行为文化 | 第18-19页 |
| ·大学行为文化 | 第19-20页 |
| ·大学生行为文化 | 第20-21页 |
| ·理工科大学生及其行为文化 | 第21-22页 |
| 3 理工科大学生行为文化的特点及其建设的特殊性 | 第22-26页 |
| ·行为文化的特点 | 第22-23页 |
| ·理工科大学生行为文化的特点 | 第23-25页 |
| ·理工科大学生行为文化建设的特殊性 | 第25-26页 |
| 4 理工科大学生行为文化建设的现状及存在问题的原因分析 | 第26-34页 |
| ·理工科大学生行为文化建设取得的成绩 | 第26-27页 |
| ·对理工科大学生行为文化建设重要性的认识有所提升 | 第26-27页 |
| ·开展了形式多样的大学生行为文化活动，营造良好的文化环境 | 第27页 |
| ·注重理工科大学生的人文素质教育，助于良好行为风尚的养成 | 第27页 |
| ·理工科大学生行为文化建设存在问题 | 第27-31页 |
| ·对理工科大学生行为文化建设内涵和依靠力量的理解存在偏差 | 第27-29页 |
| ·理工科大学生行为文化建设的文化品味亟待提高 | 第29-30页 |
| ·对学校制度的认可存在问题 | 第30页 |
| ·人文素质教育的内容和形式有待改进 | 第30-31页 |
| ·理工科大学生行为文化建设存在问题的原因 | 第31-34页 |
| ·理工科院校特有的文化环境的制约 | 第31页 |
| ·理工科专业特性的制约 | 第31页 |
| ·社会的变革和转型的挑战 | 第31-32页 |
| ·理工科大学生自身因素的影响 | 第32-34页 |
| 5 加强理工科大学生行为文化建设的对策 | 第34-44页 |
| ·以科学精神和人文精神引导理工科大学生行为文化建设 | 第34-36页 |
| ·提升理工科大学生的人文精神，规范其行为 | 第34-35页 |
| ·加强科技实践创新活动，促进理工科大学生热爱科学 | 第35页 |
| ·用社会主义核心价值体系教育理工科大学生 | 第35-36页 |
| ·注重学校基础设施建设的文化内涵，创建优美的校园文化环境 | 第36-39页 |
| ·提高认识，完善基础设施建设 | 第36-37页 |
| ·注重与理工科大学生息息相关的校内环境建设 | 第37-38页 |
| ·兼顾校外环境的治理 | 第38页 |
| ·提升理工科大学生行为文化建设中学生活动的文化品味 | 第38-39页 |
| ·建立健全规章制度，规范和约束理工科大学生行为 | 第39-40页 |
| ·建立健全规章制度，灵活运用奖惩机制 | 第39-40页 |
| ·提高制度的认可度，使其落实到行为上 | 第40页 |
| ·进行制度创新 | 第40页 |
| ·注重理工科大学生自身行为的修养 | 第40-44页 |
| ·注重世界观、人生观、价值观的教育 | 第41页 |
| ·树立典型，大力宣传，为理工科大学生做出行为表率 | 第41-42页 |
| ·要培养学生良好的行为方式和行为习惯 | 第42页 |
| ·营造氛围，充分运用载体 | 第42-44页 |
| 6 总结与展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录I | 第48-52页 |
| 附录II | 第52-58页 |
| 作者简历 | 第58-59页 |
| 学位论文数据集 | 第59页 |
