| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-24页 |
| ·选题缘由 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·研究对象、目标及相关概念界定 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·中等职业教育与县域经济发展主要理论支撑 | 第18-21页 |
| ·职业教育与经济发展关系的界定 | 第18-19页 |
| ·职业教育与经济发展的相关理论基础 | 第19-21页 |
| ·研究的目的和意义 | 第21-22页 |
| ·研究思路、方法和创新点 | 第22-24页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·创新点 | 第22-23页 |
| ·研究的不足 | 第23-24页 |
| 第2章 中等职业教育与江西县域经济发展的关系 | 第24-27页 |
| ·县域经济发展对中等职业教育的需求 | 第24-25页 |
| ·县域经济的快速发展需要中等职业教育提供大量的技能型人才 | 第24页 |
| ·县域经济产业结构的调整需要中等职业教育培养不同种类和层次的人才 | 第24-25页 |
| ·县域经济的发展要求中等职业教育的科学技术知识不断提高和创新 | 第25页 |
| ·中等职业教育在县域经济发展中的作用 | 第25-27页 |
| ·中等职业教育为县域经济发展培养高素质劳动技术人才 | 第26页 |
| ·中等职业教育为县域特色产业提供人才支持 | 第26页 |
| ·中等职业教育可以促进县域社会的发展稳定 | 第26-27页 |
| 第3章 江西省中等职业教育与县域经济发展的基本状况 | 第27-48页 |
| ·江西经济发展现状 | 第27-29页 |
| ·江西的区域概况 | 第27-28页 |
| ·江西县域经济发展概括 | 第28-29页 |
| ·江西省县域经济发展整体发展水平 | 第29-32页 |
| ·江西省县域经济总量 | 第29-30页 |
| ·江西省县域经济产业结构和人力资源发展特点 | 第30-32页 |
| ·江西省中等职业教育发展近况 | 第32-36页 |
| ·江西各类学校 2012 年招生、在校生及毕业生人数对比 | 第33-34页 |
| ·江西中等职业学校 2010—2012 年的基本情况 | 第34-36页 |
| ·五个样本县域经济和中等职业教育的发展现状 | 第36-48页 |
| ·五个样本县域经济选择 | 第36-37页 |
| ·南昌县县域经济和中等职业教育发展近况 | 第37-39页 |
| ·广丰县县域经济和中等职业教育发展近况 | 第39-41页 |
| ·修水县县域经济和中等职业教育发展近况 | 第41-43页 |
| ·宜丰县县域经济和中等职业教育发展近况 | 第43-45页 |
| ·安远县县域经济和中等职业教育发展近况 | 第45-48页 |
| 第4章 江西中等职业教育与县域经济发展的适应性分析 | 第48-57页 |
| ·中等职业教育要适应江西县域经济的发展 | 第48-51页 |
| ·江西县域经济对中等职业教育的积极作用 | 第48-49页 |
| ·中等职业教育对江西县域经济的促进作用 | 第49-51页 |
| ·江西省中等职业教育与县域经济发展的不适应状况 | 第51-54页 |
| ·江西中等职业教育发展的规模及速度与经济发展不相适应 | 第51-53页 |
| ·中等职业教育人才培养的层次结构和培养目标不适应经济结构的发展 | 第53页 |
| ·职业教育的专业结构不适应经济结构的转型 | 第53-54页 |
| ·江西省中等职业教育与县域经济发展不对接的原因分析 | 第54-57页 |
| ·中等职业学校自身的原因 | 第54-55页 |
| ·县政府对中等职业教育管理力度欠缺 | 第55-56页 |
| ·县域企业对中等职业教育缺乏重视 | 第56-57页 |
| 第5章 中等职业教育与县域经济相对接的对策 | 第57-66页 |
| ·江西中等职业教育对县域经济的对接 | 第57-61页 |
| ·明确中等职业教育培养目标，突出自己的特色 | 第57-58页 |
| ·以市场为导向，立足县域经济产业结构特点，优化专业设置 | 第58-59页 |
| ·加强教师队伍建设，以提高职业学生质量 | 第59-60页 |
| ·建构适应县域经济发展的职业教育管理体系 | 第60-61页 |
| ·江西县域经济对中等职业教育的促进 | 第61-66页 |
| ·政府要加强对中等职业教育的宏观调控，制定相关法律法规，保障中等职业教育的社会地位 | 第62页 |
| ·加大对中等职业教育的经费投入，为中等职业教育提供资金保障 | 第62-63页 |
| ·树立正确的职业教育观，抛弃传统的旧观念 | 第63-64页 |
| ·完善职业资格证书建设，促进中等职业教育与就业的紧密联系 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 1 调查问卷 | 第70-72页 |
| 附录 2 访谈提纲 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果与发表学术论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
