| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目的 | 第13-14页 |
| 第三节 技术路线 | 第14-15页 |
| 第二章 材料和方法 | 第15-29页 |
| 第一节 全科医师培训效果评估指标体系的构建 | 第15-24页 |
| 一、 成立项目协调小组 | 第15页 |
| 二、 初步拟定评估指标体系 | 第15-18页 |
| 三、 德尔菲（Delphi）专家咨询 | 第18-20页 |
| 四、 专家咨询结果统计分析 | 第20-23页 |
| 五、 评估指标的筛选 | 第23页 |
| 六、 评估指标权重的估计 | 第23-24页 |
| 第二节 广东省全科医师骨干培训效果现场评估 | 第24-27页 |
| 一、 评估对象 | 第24页 |
| 二、 培训方法 | 第24页 |
| 三、 评估模式 | 第24-25页 |
| 四、 评估方法 | 第25-27页 |
| 五、 资料收集方式 | 第27页 |
| 六、 统计分析 | 第27页 |
| 第三节 质量控制 | 第27-29页 |
| 一、 构建全科医师培训效果评估指标体系质量控制 | 第27页 |
| 二、 广东省全科医师骨干培训效果现场评估质量控制 | 第27-29页 |
| 第三章 结果 | 第29-52页 |
| 第一节 全科医师培训效果评估指标体系的确立 | 第29-37页 |
| 一、 专家的基本情况 | 第29-30页 |
| 二、 专家的积极系数 | 第30页 |
| 三、 专家的权威程度 | 第30-31页 |
| 四、 专家的协调系数 | 第31页 |
| 五、 全科医师培训效果评估指标体系的德尔菲咨询结果 | 第31-36页 |
| 六、 全科医师培训效果评估指标体系及指标权重 | 第36-37页 |
| 第二节 广东省全科医师骨干培训效果评估结果 | 第37-52页 |
| 一、 培训对象一般情况 | 第37-38页 |
| 二、 反应层培训效果 | 第38-40页 |
| 三、 学习层培训效果 | 第40-42页 |
| 四、 行为层培训效果 | 第42-44页 |
| 五、 结果层培训效果 | 第44-45页 |
| 六、 模糊综合评价 | 第45-52页 |
| 第四章 讨论 | 第52-57页 |
| 第一节 全科医师培训效果评估方法探讨 | 第52-53页 |
| 一、 培训效果评估模型的选择 | 第52页 |
| 二、 培训效果评估的实施方法 | 第52-53页 |
| 三、 模糊综合评价的应用 | 第53页 |
| 第二节 全科医师培训效果评估指标体系的建立 | 第53-55页 |
| 一、 指标框架的建立 | 第53-54页 |
| 二、 咨询专家的选择 | 第54页 |
| 三、 专家的积极程度 | 第54页 |
| 四、 专家的权威程度 | 第54页 |
| 五、 专家的协调程度 | 第54-55页 |
| 六、 指标体系的修改 | 第55页 |
| 七、 指标权重的确定 | 第55页 |
| 第三节 广东省全科医师骨干培训效果 | 第55-57页 |
| 一、 培训学员对培训项目的反应和感受 | 第55-56页 |
| 二、 培训学员全科医学相关知识技能提高情况 | 第56页 |
| 三、 全科医师培训的远期效果 | 第56-57页 |
| 第五章 结论及建议 | 第57-60页 |
| 第一节 结论 | 第57页 |
| 第二节 建议 | 第57-58页 |
| 第三节 主要创新及不足 | 第58-60页 |
| 一、 创新性 | 第58-59页 |
| 二、 不足 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 A | 第62-67页 |
| 附录 B | 第67-72页 |
| 附录 C | 第72-75页 |
| 附录 D | 第75-77页 |
| 附录 E | 第77-79页 |
| 附录 F | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第81页 |