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杰克·伦敦三部“成长小说”中的性别关系研究

致谢第1-5页
内容摘要第5-7页
Abstract第7-9页
Abbreviations第9-10页
图表目录第10-11页
目录第11-12页
The Summary of the Dissertation第12-34页
 I. Jack London and his Bildungsroman第12-15页
 II. Identity cognition and the gender relations第15-20页
 III. Sex formation and the gender relations第20-27页
 IV. Love location and the gender relations第27-34页
引言第34-51页
 第一节 杰克·伦敦作品国内外研究现状第34-43页
 第二节 成长小说的概念界定与杰克·伦敦的成长小说第43-48页
 第三节 杰克·伦敦成长小说中的性别关系第48-51页
第一章 《马丁·伊登》中男性成长身份认知中的性别关系第51-82页
 第一节 女性生存现状与男性身份困惑第52-63页
 第二节 女性主体性丧失与男性身份思索第63-71页
 第三节 女性精神塑造与男性身份迷失第71-82页
第二章 《海狼》中男性成长性别建构中的性别关系第82-114页
 第一节 双性同体与性别回归第84-106页
 第二节 社会性别与角色转换第106-114页
第三章 《马丁·伊登》和《铁蹄》中男性成长爱情定位中的性别关系第114-141页
 第一节 福柯的“全景敞视主义”与“凝视”理论第116-119页
 第二节 父权意识“凝视”下的爱情第119-129页
 第三节 男权话语中的女性归顺与守望第129-141页
结论第141-144页
参考文献第144-151页

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