| 附表 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第11-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-19页 |
| 第三节 研究设计 | 第19-20页 |
| 第四节 概念界定 | 第20-23页 |
| 第二章 兼职教师在高职教育中的定位与重要性 | 第23-34页 |
| 第一节 高职院校兼职教师的特征与作用 | 第23-27页 |
| 第二节 高职院校兼职教师的政策规定 | 第27-34页 |
| 第三章 高职院校兼职教师队伍管理的现状 | 第34-52页 |
| 第一节 高职院校兼职教师聘任现状 | 第35-39页 |
| 第二节 高职院校兼职教师教学现状 | 第39-43页 |
| 第三节 高职院校兼职教师考核现状 | 第43-48页 |
| 第四节 高职院校兼职教师培训现状 | 第48-50页 |
| 第五节 高职院校兼职教师激励现状 | 第50-52页 |
| 第四章 高职院校兼职教师队伍管理存在的问题及原因分析 | 第52-64页 |
| 第一节 高职院校兼职教师队伍管理存在的问题 | 第52-58页 |
| 第二节 高职院校兼职教师队伍管理问题的原因分析 | 第58-64页 |
| 第五章 国内高职院校兼职教师队伍管理的经验借鉴 | 第64-73页 |
| 第一节 严格的聘任制度 | 第64-67页 |
| 第二节 明确的工作职责 | 第67-69页 |
| 第三节 规范的教学管理 | 第69-71页 |
| 第四节 合理的激励制度 | 第71-73页 |
| 第六章 改善高职院校兼职教师队伍管理的对策建议 | 第73-84页 |
| 第一节 学校内部管理机制的完善 | 第73-80页 |
| 第二节 外部制度环境的优化 | 第80-84页 |
| 结论 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-91页 |
| 附录 | 第91-92页 |
| 后记 | 第92-93页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第93页 |