| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一) 研究背景 | 第11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| (四) 我国部分中职学校工作室教学实施现状调研 | 第14-16页 |
| (五) 研究目标、思路及方法 | 第16-18页 |
| 二、概念界定与理论基础 | 第18-21页 |
| (一) 概念界定 | 第18-19页 |
| (二) 研究理论依据 | 第19-21页 |
| 三、工作室教学用于中职计算机应用专业教学的必要性和可行性 | 第21-27页 |
| (一) 工作室教学用于中职计算机应用专业教学的必要性 | 第21-25页 |
| (二) 工作室教学用于中职计算机应用专业教学的可行性 | 第25-27页 |
| 四、中职计算机应用专业工作室教学研究与设计 | 第27-38页 |
| (一) 中职计算机应用专业工作室教学的总体设计思路 | 第27页 |
| (二) 工作室教学运行前期 | 第27-28页 |
| (三) 工作室教学课程建设 | 第28-34页 |
| (四) 工作室教学硬件环境建设 | 第34页 |
| (五) 工作室教学软件环境建设 | 第34-38页 |
| 五、中职计算机应用专业工作室教学实践——以柳州市第—职业技术学校文印工作室为例 | 第38-54页 |
| (一) 文印工作室的发展由来 | 第38-39页 |
| (二) 文印工作窒09计4试验班的设计实施 | 第39-40页 |
| (三) 文印工作室教学组织形式试验 | 第40页 |
| (四) 课内运行方式——模拟真实工作项目教学案例 | 第40-48页 |
| (五) 课外运行方式——生产性实训项目教学案例 | 第48-50页 |
| (六) 文印工作室考核评价 | 第50-51页 |
| (七) 文印工作室09计4试验班与普通班的比较分析 | 第51-54页 |
| 六、中职计算机应用专业工作室教学中存在的问题及对策 | 第54-56页 |
| (一) 工作室运行中的问题 | 第54页 |
| (二) 对策分析 | 第54-56页 |
| 七、结论 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一：计算机应用专业建设之企业问卷调查表 | 第61-63页 |
| 附录二：实训指导书 | 第63-67页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
