| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 序言 | 第11-17页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究的现实必要性 | 第11-12页 |
| ·普通高中学生信息技术基础学习与发展的需求 | 第12页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外相关研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内相关研究综述 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究重点 | 第14页 |
| ·研究难点 | 第14-15页 |
| ·研究创新点 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·课堂观察法 | 第15页 |
| ·经验总结法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| 第二章 高中信息技术基础学案的相关概念界定和理论基础 | 第17-20页 |
| ·信息技术基础学案的相关概念界定 | 第17页 |
| ·学案的概念 | 第17页 |
| ·信息技术基础学案的概念 | 第17页 |
| ·信息技术基础学案编制的理论基础 | 第17-20页 |
| ·元认知理论 | 第17-18页 |
| ·最近发展区理论 | 第18-19页 |
| ·合作学习理论 | 第19-20页 |
| 第三章 高中信息技术基础学案编制的依据和原则 | 第20-25页 |
| ·高中信息技术基础学案编制的依据 | 第20-23页 |
| ·高中信息技术基础学案需求分析 | 第20页 |
| ·高中信息技术基础课程标准分析 | 第20-22页 |
| ·高中信息技术基础教材分析 | 第22页 |
| ·高中信息技术基础学情分析 | 第22-23页 |
| ·信息技术基础学案的编制原则 | 第23-25页 |
| ·探究性原则 | 第23页 |
| ·主体性原则 | 第23页 |
| ·层次性原则 | 第23页 |
| ·适量性原则 | 第23-24页 |
| ·生活性原则 | 第24-25页 |
| 第四章 高中信息技术基础学案编制的方法 | 第25-38页 |
| ·高中信息技术基础理论课学案的编制 | 第25-29页 |
| ·高中信息技术基础理论课学案编制的格式 | 第25-26页 |
| ·高中信息技术基础理论课学案编制的要求 | 第26-29页 |
| ·高中信息技术基础技能课学案的编制 | 第29-32页 |
| ·高中信息技术基础技能课学案编制的格式 | 第29-30页 |
| ·高中信息技术基础技能课学案编制的要求 | 第30-32页 |
| ·高中信息技术基础作品制作课学案的编制 | 第32-36页 |
| ·高中信息技术基础作品制作课学案编制的格式 | 第32页 |
| ·高中信息技术基础作品制作课学案编制的要求 | 第32-36页 |
| ·高中信息技术基础学案编制的注意问题和保障措施 | 第36-38页 |
| ·高中信息技术基础学案编制的注意问题 | 第36页 |
| ·高中信息技术基础学案编制的保障措施 | 第36-38页 |
| 第五章 高中信息技术基础学案编制实例与实施调查 | 第38-53页 |
| ·高中信息技术基础理论课学案实例 | 第38-41页 |
| ·高中信息技术基础技能课学案实例 | 第41-45页 |
| ·高中信息技术基础作品制作课学案实例 | 第45-48页 |
| ·学案式教学在高中信息技术教学中的实施调查 | 第48-53页 |
| ·关于教师的问卷调查结果 | 第48-49页 |
| ·关于教师的问卷调查结果分析 | 第49-50页 |
| ·关于学生的问卷调查结果 | 第50-51页 |
| ·关于学生的问卷调查结果分析 | 第51-53页 |
| 第六章 结论 | 第53-55页 |
| ·研究结论 | 第53页 |
| ·研究存在的不足 | 第53-54页 |
| ·研究的改进与展望 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 I | 第58-60页 |
| 附录 II | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |