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宋代孝文化研究

中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
绪言第10-18页
 (一)选题的理由和意义第10页
 (二)概念界定第10-11页
 (三)学术史综述第11-17页
 (四)重点、难点及创新点第17-18页
一、宋代孝文化的背景第18-26页
 (一)历史背景第18-22页
 (二)政治背景第22-23页
 (三)学术背景第23-26页
二、孝文化与宋代帝王第26-40页
 (一)注重孝道训教第26-31页
  1.强化孝治思想第26-27页
  2.重视《孝经》第27-29页
  3.亲身示范孝行第29-31页
 (二)推行尊老国策第31-35页
  1.赐官封爵第31-32页
  2.实物赏赐第32-34页
  3.从轻量刑第34-35页
 (三)旌表孝行第35-40页
  1.表其门闾第35-37页
  2.赐物免役第37-38页
  3.树碑、立坊和赐名第38-40页
三、孝文化与宋代的选官第40-47页
 (一)以孝选官第40-42页
  1.科举制重孝第40页
  2.孝才并重第40-42页
 (二)因孝得官和升官第42-44页
  1.因孝得官第42-43页
  2.因孝升官第43-44页
 (三)因不孝而失官第44-45页
 (四)任官与侍亲第45-47页
四、孝文化与宋代的法律第47-59页
 (一)惩治“不孝”者第47-51页
  1.惩罚在父母生前不孝者第47-49页
  2.惩罚在父母去世后的不孝者第49-51页
 (二)容隐、留养与代刑第51-54页
  1.容隐第51-52页
  2.留养第52-53页
  3.代刑第53-54页
 (三)宽宥因重孝而违法者第54-56页
 (四)保障家长的权威第56-59页
  1.同居共财制第56-57页
  2.家长包办婚姻第57-59页
五、孝文化与宋代的教育第59-77页
 (一)家庭教育第59-68页
  1.家训中的孝第59-65页
  2.母训中的孝第65-66页
  3.女训中的孝第66-68页
 (二)学校教育第68-73页
  1.孝悌与否的入学限制第68-69页
  2.《孝经》为学校的教科书第69-70页
  3.蒙学读物中的孝第70-73页
 (三)社会教化第73-77页
  1.劝孝诗第73-74页
  2.劝孝文第74-75页
  3.劝孝故事第75-77页
六、宋代孝文化的主要特征第77-83页
 (一)宋代孝文化的特征第77-83页
  1.“忠”重于“孝”第77-78页
  2.愚孝泛滥第78-80页
  3.累世同居的孝行显著第80-81页
  4.劝孝文献的民间化和通俗化第81-83页
结语第83-85页
参考文献第85-92页
后记第92-93页
攻读学位期间发表的学术论文第93页

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