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论唐太宗的君道观

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
绪言第10-16页
 (一) 概念界定第10页
 (二) 选题缘由第10页
 (三) 选题意义第10-11页
 (四) 学术史综述第11-14页
 (五) 重点、难点和创新点第14-16页
一、 君道观的历史考察第16-20页
 (一) 先秦时期第16-17页
 (二) 秦汉至魏晋南北朝时期第17-20页
二、 唐太宗的君德论第20-27页
 (一) 修身治国、克己自励第20-21页
 (二) “以诚信御天下”第21-24页
 (三) 惠施仁政、以德治国第24-27页
三、 唐太宗的民本论第27-34页
 (一) 民为邦本、抚民以静第27-28页
 (二) “以农为本”的思想及具体措施第28-32页
 (三) 民本论的实质——治民之术第32-34页
四、 唐太宗的用人论第34-40页
 (一) 不拘一格、唯才是举第34-36页
 (二) 求贤致治、广任贤良第36-40页
五、 唐太宗的纳谏论第40-46页
 (一) 鼓励进言、闻过则改第40-43页
 (二) 兼听博纳、广开言路第43-46页
六、 唐太宗的守成论第46-52页
 (一) 戒奢以俭、为政清廉第46-50页
 (二) 以史为镜、居安思危第50-52页
七、 唐太宗的法制论第52-59页
 (一) 德主刑辅、礼法结合第52-54页
 (二) 宽平简约、稳定划一第54-55页
 (三) 自觉守法、公平执法第55-59页
八、 唐太宗的教化论第59-66页
 (一) 偃武修文、尊儒崇经第59-61页
 (二) 弘导风俗、制定礼乐第61-63页
 (三) 兴办学校、重视教育第63-64页
 (四) 神化君权、尊崇道教第64-66页
九、 唐太宗的君臣关系论第66-71页
 (一) 君臣同体共治论第66-67页
 (二) 君主臣辅论第67-69页
 (三) 君主的御臣之道第69-71页
十、 唐太宗君道观的评价第71-79页
 (一) 促成了“贞观之治”及后世的繁荣第71-73页
 (二) 影响了有唐一代及后世帝王第73-76页
 (三) 历史局限性第76-79页
结语第79-81页
参考文献第81-86页
后记第86-87页
攻读学位期间发表的学术论文第87页

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