| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·艾滋病流行现状及危害 | 第11-12页 |
| ·艾滋病相关羞辱与歧视 | 第12-13页 |
| ·我国艾滋病防治及反歧视策略 | 第13页 |
| ·医务人员对艾滋病的知晓情况及相关态度 | 第13-14页 |
| ·医学生对艾滋病的认知水平及歧视现状 | 第14页 |
| ·研究现状 | 第14-16页 |
| ·参与式培训模式的概念与应用发展 | 第14-15页 |
| ·参与式培训模式在艾滋病知识态度培训中应用效果评价 | 第15页 |
| ·医学生艾滋病知识态度培训模式效果评价 | 第15页 |
| ·研究现状小结 | 第15-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·理论框架 | 第17-18页 |
| 第二章 研究对象和方法 | 第18-23页 |
| ·实验设计 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·入选标准 | 第18-19页 |
| ·剔除标准 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·资料收集 | 第19-20页 |
| ·参与式艾滋病反歧视培训的内容与形式 | 第20-21页 |
| ·统计处理 | 第21页 |
| ·质量控制 | 第21-22页 |
| ·伦理原则 | 第22-23页 |
| 第三章 结果 | 第23-32页 |
| ·一般资料 | 第23页 |
| ·实验组与对照组资料的均衡性比较 | 第23-24页 |
| ·实验组和对照组一般资料比较 | 第23-24页 |
| ·培训前两组艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿比较 | 第24页 |
| ·医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿基线调查分析 | 第24-26页 |
| ·艾滋病相关知识答对率 | 第24页 |
| ·医学生对艾滋病感染者态度分析 | 第24-25页 |
| ·医学生对艾滋病感染者医疗服务意愿得分 | 第25-26页 |
| ·医学生对艾滋病感染者医疗服务意愿得分 | 第26页 |
| ·医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿单因素分析 | 第26-29页 |
| ·医学生艾滋病相关知识总得分单因素分析 | 第26-27页 |
| ·医学生对艾滋病感染者总歧视态度单因素分析 | 第27-28页 |
| ·医学生艾滋病医疗服务意愿得分单因素分析 | 第28-29页 |
| ·医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿三者相关分析 | 第29页 |
| ·参与式艾滋病反歧视培训对艾滋病知识、态度、服务意愿效果分析 | 第29-32页 |
| ·干预后两组艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿统计分析 | 第30页 |
| ·实验组、对照组干预前后艾滋病知识、态度、服务意愿分析 | 第30-32页 |
| 第四章 讨论 | 第32-39页 |
| ·医学生艾滋病相关知识水平 | 第32-33页 |
| ·医学生艾滋病相关歧视分析 | 第33页 |
| ·医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿影响因素分析 | 第33-34页 |
| ·医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿相关分析 | 第34页 |
| ·参与式培训效果分析 | 第34-36页 |
| ·本研究的创新之处 | 第36-37页 |
| ·本研究的推广应用 | 第37页 |
| ·本研究的不足之处 | 第37-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 综述 | 第49-56页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第57页 |
