| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·厌学的涵义及其研究现状 | 第9-11页 |
| ·厌学的概念 | 第9-10页 |
| ·厌学的研究现状 | 第10-11页 |
| ·动机访谈在实践运用中的要点 | 第11-15页 |
| ·相关性元素 | 第12页 |
| ·技术性元素 | 第12-14页 |
| ·整合技术性和相关性元素 | 第14页 |
| ·动机访谈的不适用情况 | 第14-15页 |
| ·研究目的及意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| 2 材料与方法 | 第16-22页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·抽样方法 | 第16页 |
| ·入组标准 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16-17页 |
| ·一般情况问卷 | 第16页 |
| ·大学生厌学量表 | 第16-17页 |
| ·学习心理测评 | 第17页 |
| ·伦理原则 | 第17页 |
| ·研究流程 | 第17-19页 |
| ·联系被试方 | 第17-18页 |
| ·基线测量和被试筛选 | 第18页 |
| ·实验过程 | 第18页 |
| ·随访 | 第18-19页 |
| ·访谈的具体程序 | 第19-20页 |
| ·质量控制 | 第20-21页 |
| ·统计分析 | 第21-22页 |
| 3 结果 | 第22-30页 |
| ·调查对象的社会人口学特征 | 第22-23页 |
| ·本次研究实际调查对象一般人口学指标构成比见表3-1 | 第22-23页 |
| ·实验组、对照组的均衡性比较 | 第23页 |
| ·高一学生厌学程度和特点的分析 | 第23-25页 |
| ·收入水平在厌学程度上的得分差异比较 | 第24页 |
| ·高一学生厌学结构特点分析 | 第24-25页 |
| ·干预前后实验组与对照组的自身比较 | 第25-27页 |
| ·实验组干预前后厌学程度的得分 | 第25-26页 |
| ·实验组干预前后厌学改变的重要性、信心的得分 | 第26页 |
| ·对照组干预前后厌学程度的得分 | 第26-27页 |
| ·对照组干预前后厌学改变的重要性、信心的得分 | 第27页 |
| ·实验组与对照组之间干预前后的结果比较 | 第27-28页 |
| ·实验组与对照组在厌学结构特点上各因素的交叉方差比较情况 | 第27-28页 |
| ·实验组与对照组第一阶段厌学程度的比较结果 | 第28页 |
| ·实验组与对照组随访的结果 | 第28-30页 |
| ·实验组干预后与随访期厌学程度的比较 | 第28-29页 |
| ·对照组干预后与随访期厌学程度的比较 | 第29-30页 |
| 4 讨论 | 第30-33页 |
| ·厌学程度和特点在人口学变量上的统计结果分析 | 第30页 |
| ·动机访谈干预的有效性 | 第30-31页 |
| ·动机访谈干预青少年厌学的适用性 | 第31-32页 |
| ·干预手册使用的广泛性 | 第32页 |
| ·本研究的不足 | 第32-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-39页 |
| 综述 | 第39-47页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-71页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |