家庭教育消费的阶层差异调查研究--教育致贫现象的窥视
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究的缘起及意义 | 第8-9页 |
| 一 基于个人的生活体验和兴趣 | 第8页 |
| 二 基于现存的社会问题分析 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的思路与方法 | 第9-12页 |
| 一 研究内容和目标 | 第9页 |
| 二 研究方法 | 第9-10页 |
| 三 研究设计 | 第10-12页 |
| 第三节 研究综述 | 第12-17页 |
| 一 对教育投资行为的研究 | 第12-13页 |
| 二 对教育消费的研究 | 第13-14页 |
| 三 对家庭教育消费的研究 | 第14-15页 |
| 四 对教育致贫现象的研究 | 第15-17页 |
| 第二章 家庭教育消费的实证调查研究 | 第17-46页 |
| 第一节 经济收入与教育消费水平 | 第17-27页 |
| 一 经济收入与基本教育消费 | 第17-19页 |
| 二 经济收入与扩展性教育消费 | 第19-22页 |
| 三 经济收入与选择性教育消费 | 第22-24页 |
| 四 经济收入和总教育消费 | 第24-26页 |
| 五 教育消费占家庭收入和支出的比重 | 第26-27页 |
| 第二节 父母学历与教育消费 | 第27-30页 |
| 一 父母学历与基本教育消费 | 第27-28页 |
| 二 父母学历和扩展性教育消费 | 第28页 |
| 三 父母学历和选择性教育消费 | 第28-29页 |
| 四 父母学历和教育总消费 | 第29-30页 |
| 第三节 父母职业与教育消费 | 第30-35页 |
| 一 父母职业与基本教育消费 | 第30-31页 |
| 二 父母职业与教育扩展性消费 | 第31-32页 |
| 三 父母职业与选择性教育消费 | 第32-33页 |
| 四 父母职业与教育总消费 | 第33-35页 |
| 第四节：子女性别与教育消费 | 第35-36页 |
| 第五节 家庭对于教育消费的态度 | 第36页 |
| 第六节 扩展性与选择性教育消费的阶层差异 | 第36-45页 |
| 一 教育消费数量的阶层差异 | 第37-43页 |
| 二 教育消费结构的阶层差异 | 第43-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第三章 教育消费的阶层差异分析 | 第46-50页 |
| 第一节 教育消费阶层结构性的数量差异 | 第46-47页 |
| 第二节 教育消费阶层结构性本质的差异 | 第47页 |
| 第三节 教育消费阶层差异与公平 | 第47-48页 |
| 第四节 不合理的教育消费观 | 第48-50页 |
| 第四章 教育消费之怪现状——教育致贫 | 第50-60页 |
| 第一节 教育致贫现象的表现 | 第50-52页 |
| 一 高中教育阶段的教育致贫现象 | 第50-51页 |
| 二 高等教育阶段的教育致贫现象 | 第51-52页 |
| 第二节 教育致贫现象产生的原因 | 第52-55页 |
| 一 教育致贫的外在原因 | 第52-54页 |
| 二 教育致贫的内在原因 | 第54-55页 |
| 第三节 教育致贫现象的影响后果 | 第55-60页 |
| 一 在个体层面：经济与心理的双重改变 | 第55-57页 |
| 二 在社会层面：阶层的流动的阻滞 | 第57-58页 |
| 三 在国家层面：社会稳定和国家综合实力的变化 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
