高中英语听力教学存在的问题与其对策研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
一、导论	第7-13页
(一) 问题的提出	第7-9页
(二) 文献综述	第9-11页
(三) 研究的方法	第11-13页
二、高中英语听力教学的特点及意义	第13-16页
(一) 高中英语听力教学的特点	第13-14页
(二) 高中英语听力教学的意义	第14-16页
三、当前高中英语听力教学存在的问题	第16-22页
(一) 教师听力教学理念模糊,导致训练方法不当	第16-19页
(二) 学生存在听力障碍	第19-22页
四、当前高中英语听力教学存在问题的原因分析	第22-26页
(一) 听力教学受"应试教育"的影响过深	第22-23页
(二) 学生忽视听力学习,训练量不够	第23-24页
(三) 欠缺文化背景知识的积累	第24页
(四) 教学中缺乏心理因素的培养	第24-25页
(五) 教学中缺乏认知策略的指导	第25-26页
五、高中英语听力教学策略	第26-35页
(一) 更新观念,重视非智力因素的培养	第26-27页
(二) 勇于突破,提升教师听力教学的能力	第27-29页
(三) 加强内功修炼,丰富学生的听力技巧	第29-30页
(四) 以学生为中心,加强学生的思维能力的培养	第30-32页
(五) 加强听力学习策略指导,优化学生学习方式	第32-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-38页
附录	第38-41页
致谢	第41页