| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| CONTENTS | 第11-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-30页 |
| ·学业情绪 | 第15-22页 |
| ·特质情绪智力 | 第22-25页 |
| ·学业自我效能感 | 第25-27页 |
| ·学业情绪、学业自我效能感、特质情绪智力的相关研究 | 第27-30页 |
| 第三章 研究的总体设计 | 第30-40页 |
| ·问题的提出 | 第30-35页 |
| ·研究的总目标和意义 | 第35-36页 |
| ·研究的总体思路 | 第36-37页 |
| ·研究的内容与假设 | 第37-38页 |
| ·研究方法 | 第38-40页 |
| 第四章 研究生学业情绪问卷编制 | 第40-68页 |
| ·研究生学业情绪预试问卷的编制 | 第40-55页 |
| ·研究生学业情绪的验证性因素分析 | 第55-64页 |
| ·研究生学业情绪问卷的信、效度分析 | 第64-65页 |
| ·分析与讨论 | 第65-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第五章 研究生学业情绪、特质情绪智力、学业自我效能感的总体特征 | 第68-102页 |
| ·研究目的 | 第68页 |
| ·研究假设 | 第68页 |
| ·研究方法 | 第68页 |
| ·研究过程 | 第68-69页 |
| ·研究生学业情绪的总体特征 | 第69-89页 |
| ·研究生特质情绪智力的总体特征 | 第89-92页 |
| ·研究生学业自我效能感的总体特征 | 第92-96页 |
| ·结果与分析 | 第96-100页 |
| ·本章小结 | 第100-102页 |
| 第六章 研究生学业情绪、特质情绪智力及学业自我效能感间的关系 | 第102-111页 |
| ·研究目的 | 第102页 |
| ·研究假设 | 第102页 |
| ·研究方法 | 第102页 |
| ·研究过程 | 第102-103页 |
| ·研究生学业情绪、特质情绪智力与学业自我效能感间的相关分析 | 第103-104页 |
| ·研究生学业情绪、特质情绪智力与学业自我效能感间的直接效应分析 | 第104-106页 |
| ·特质情绪智力的中介效应检验 | 第106-108页 |
| ·结果与分析 | 第108-110页 |
| ·本章小结 | 第110-111页 |
| 第七章 研究总论与展望 | 第111-117页 |
| ·研究结论 | 第111-113页 |
| ·研究的启示和展望 | 第113-117页 |
| 参考文献 | 第117-123页 |
| 附录 | 第123-138页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第138-139页 |
| 致谢 | 第139页 |
