| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 表目录 | 第6-8页 |
| 图目录 | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题背景和缘由 | 第9-11页 |
| ·课题研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 定义概括及文献综述 | 第12-21页 |
| ·动机与态度定义 | 第12-13页 |
| ·第二语言学习动机与态度研究 | 第13-17页 |
| ·汉语学习动机与态度研究相关动态 | 第17-21页 |
| 3 关于泰国公立中学汉语专业班学生学习动机与态度的调查 | 第21-27页 |
| ·调查对象概况 | 第21-22页 |
| ·问卷设计 | 第22-24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| ·样本的抽取和检验 | 第25-27页 |
| 4 泰国公立中学汉语专业班学生学习动机与态度调查结果分析 | 第27-62页 |
| ·问卷回收情况 | 第27-28页 |
| ·公立中学汉语专业班学生学习动机结果分析 | 第28-43页 |
| ·公立中学汉语专业班学生学习态度结果分析 | 第43-60页 |
| ·调查结论 | 第60-62页 |
| 5 激发学习动机、改善学习态度的策略 | 第62-68页 |
| ·学生汉语学习偏好的调查结果分析 | 第62-65页 |
| ·激发学习动机、改善学习态度的策略 | 第65-68页 |
| 6 结语 | 第68-70页 |
| ·本文的不足之处 | 第68页 |
| ·进一步研究的初步设想 | 第68-70页 |
| 注释 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-81页 |
| （一）调查问卷（中文版） | 第73-77页 |
| （二）调查问卷（泰语版） | 第77-81页 |
| 后记 | 第81页 |