高中生母语文化英语表达能力现状研究--以烟台市牟平一中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9页 |
| ·论文研究框架 | 第9-11页 |
| 第二章 关于母语文化英语表达能力研究的文献综述 | 第11-16页 |
| ·文化 | 第11页 |
| ·本研究的理论基础 | 第11-12页 |
| ·跨文化交际理论 | 第11页 |
| ·迁移理论 | 第11-12页 |
| ·国外外语教学界对文化教学研究的文献回顾 | 第12-13页 |
| ·国内外语教学界对文化教学研究的文献回顾 | 第13-16页 |
| ·英语文化主宰文化教学阶段 | 第13-14页 |
| ·母语文化意识觉醒阶段 | 第14-16页 |
| 第三章 研究设计 | 第16-20页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16-17页 |
| ·研究过程 | 第17-20页 |
| ·对教材的统计和分析 | 第17-18页 |
| ·对学生的测试、调查和访谈 | 第18页 |
| ·对教师的调查和访谈 | 第18-20页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第20-32页 |
| ·对教材的分析结果与讨论 | 第20-23页 |
| ·母语文化的比例 | 第20页 |
| ·母语文化的内容 | 第20-23页 |
| ·对高中学生的调查结果与讨论 | 第23-27页 |
| ·对高中学生的测试结果与讨论 | 第23-25页 |
| ·对高中学生的问卷调查结果与讨论 | 第25-26页 |
| ·对高中学生的访谈结果与讨论 | 第26-27页 |
| ·对高中英语教师的调查结果与讨论 | 第27-29页 |
| ·对高中英语教师的问卷调查结果与讨论 | 第27-29页 |
| ·对高中英语教师的访谈结果与讨论 | 第29页 |
| ·高中生母语文化英语表达能力现状出现的原因分析 | 第29-32页 |
| 第五章 结论和建议 | 第32-35页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·对提高高中学生母语文化英语表达能力的建议 | 第32-33页 |
| ·本研究存在的局限 | 第33-34页 |
| ·对未来研究的建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 1 | 第37-38页 |
| 附录 2 | 第38-39页 |
| 附录 3 | 第39-40页 |
| 附录 4 | 第40-41页 |
| 附录 5 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
