摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1. 引言 | 第9-13页 |
·研究背景 | 第9页 |
·研究意义 | 第9-10页 |
·研究现状 | 第10-12页 |
·国内研究现状 | 第10-11页 |
·国外研究现状 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·文献法 | 第12页 |
·归纳法 | 第12页 |
·比较研究法 | 第12-13页 |
2. 高校思想政治理论课开放性教学概述 | 第13-23页 |
·高校思想政治理论课开放性教学的含义 | 第13-14页 |
·高校思想政治理论课开放性教学的特征 | 第14-16页 |
·民主性 | 第14-15页 |
·实践性 | 第15页 |
·互动性 | 第15-16页 |
·创造性 | 第16页 |
·高校思想政治理论课开放性教学的理论基础 | 第16-20页 |
·人本主义教学理论 | 第16-19页 |
·建构主义教学论 | 第19-20页 |
·社会观察教学论 | 第20页 |
·高校思想政治理论课开放性教学的必然性 | 第20-23页 |
·高校思想政治理论课教学自身发展的必然趋势 | 第20-21页 |
·全面推进素质教育的必然要求 | 第21-22页 |
·提高高校思想政治理论课教学实效性的必然前提 | 第22-23页 |
3. 构建高校思想政治理论课开放性教学内容体系 | 第23-28页 |
·高校思想政治理论课传统教学内容的局限性 | 第23-24页 |
·教学内容体系不严谨重复内容较多 | 第23页 |
·脱离社会和学生思想实际 | 第23-24页 |
·高校思想政治理论课开放性教学内容的构建原则 | 第24-25页 |
·注重教学内容最优化的原则 | 第24页 |
·注重因材施教、兼顾专业的原则 | 第24页 |
·理论联系实际的原则 | 第24-25页 |
·高校思想政治理论课开放性教学内容的构建 | 第25-28页 |
·密切联系社会问题进行教学 | 第25页 |
·密切联系最新理论成果进行教学 | 第25-26页 |
·密切联系专业课进行渗透性教学 | 第26-28页 |
4. 构建高校思想政治理论课开放性教学方法体系 | 第28-34页 |
·高校思想政治理论课开放性教学方法研究的重要性 | 第28-29页 |
·开放性教学方法是高校思想政治教育价值实现的途径 | 第28页 |
·开放性教学方法是提高教师的教学水平的前提保障 | 第28-29页 |
·高校思想政治理论课开放性教学方法的思路 | 第29-30页 |
·以学生兴趣为主研究教学方法 | 第29页 |
·以问题设计为主研究教学方法 | 第29-30页 |
·高校思想政治理论课开放性教学方法的构建 | 第30-34页 |
·辩论式教学法 | 第30-31页 |
·互换式教学法 | 第31-32页 |
·示范式教学法 | 第32页 |
·疏导式教学法 | 第32-34页 |
5. 构建高校思想政治理论课开放性教学手段体系 | 第34-40页 |
·构建高校思想政治理论课开放性教学手段应注意的两个问题 | 第34-35页 |
·技术化倾向 | 第34页 |
·教师与学生的地位 | 第34-35页 |
·高校思想政治理论课开放性教学手段的构建 | 第35-38页 |
·多媒体与高校思想政治理论课教学结合的手段 | 第35-36页 |
·网络与高校思想政治理论课教学结合的手段 | 第36-38页 |
·高校思想政治理论课开放性教学手段的运用保障 | 第38-40页 |
·观念保障 | 第38-39页 |
·技术保障 | 第39页 |
·资金保障 | 第39-40页 |
6. 构建高校思想政治理论课开放性教学环境体系 | 第40-44页 |
·高校思想政治理论课开放性教学环境概述 | 第40-41页 |
·高校思想政治理论课开放性教学内部环境 | 第40页 |
·高校思想政治理论课开放性教学外部环境 | 第40-41页 |
·高校思想政治理论课开放性教学环境的构建 | 第41-44页 |
·高校思想政治理论课开放性教学内部环境的构建 | 第41-42页 |
·高校思想政治理论课教学外部环境的构建 | 第42-44页 |
7. 构建高校思想政治理论课开放性教学准备体系 | 第44-48页 |
·高校思想政治理论课开放性教学准备的原则 | 第44-45页 |
·主体性原则 | 第44页 |
·科学性原则 | 第44页 |
·灵活性原则 | 第44-45页 |
·高校思想政治理论课开放性教学准备的构建 | 第45-48页 |
·教学计划的开放性 | 第45-46页 |
·教师备课的开放性 | 第46-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
攻读硕士期间所发表的论文及所取得的成果 | 第51-52页 |
致谢 | 第52页 |