中职生职业技能训练现状与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-19页 |
| 第一节 课题的研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 一、课题的研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的理论意义 | 第10页 |
| 三、研究的实践价值 | 第10页 |
| 四、创新价值 | 第10-11页 |
| 第二节 论文的研究内容和研究方法 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11页 |
| 二、研究方法 | 第11-12页 |
| 三、论文组织结构 | 第12-13页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第13-19页 |
| 一、国外职校生技能训练研究 | 第13-15页 |
| 二、国内职校生技能训练研究 | 第15-19页 |
| 第二章 职业教育及职业技能训练概述 | 第19-27页 |
| 第一节 职业教育的涵义和特征 | 第19-23页 |
| 一、职业教育概念 | 第19-20页 |
| 二、职业教育的特征 | 第20-21页 |
| 三、影响职业教育发展的因素 | 第21-23页 |
| 第二节 中职生技能训练的内涵 | 第23-27页 |
| 一、技能训练的定义 | 第24页 |
| 二、影响中职生技能训练的因素 | 第24-27页 |
| 第三章 中职生职业技能训练现状研究与分析 | 第27-34页 |
| 第一节 中职生职业技能训练现状 | 第27-28页 |
| 第二节 中职生职业技能训练现状分析 | 第28-34页 |
| 一、传统教育观念根深蒂固极大制约我国职业教育发展 | 第28-29页 |
| 二、缺乏良好的招生环境和有效的招生策略 | 第29-30页 |
| 三、教师队伍建设仍待完善 | 第30-31页 |
| 四、缺乏职业规划和实践创新环境 | 第31-34页 |
| 第四章 中职生技能训练的对策建议 | 第34-45页 |
| 第一节 学校重视学生职业技能训练教育 | 第34-35页 |
| 一、增加对技能教育的经费投入 | 第34页 |
| 二、学校需完善职业教育政策、稳步推进中职教育招生 | 第34-35页 |
| 第二节 中职院校训练体系变革 | 第35-38页 |
| 一、课程改革和创新 | 第35-36页 |
| 二、加强职业技能训练针对性 | 第36-37页 |
| 三、针对市场要求进行职业训练 | 第37-38页 |
| 第三节 创新中职生职业技能训练模式 | 第38-45页 |
| 一、规范操作技能 | 第38页 |
| 二、订单型操作技能培养模式 | 第38-39页 |
| 三、建立和完善中职生职业技能培训平台 | 第39-42页 |
| 四、加强和完善中职生职业技能训练基本要求 | 第42页 |
| 五、建立中职生职业技能训练评价体系 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 读研期间参与科研情况 | 第48-49页 |
| 附录2 中职生职业技能训练调查 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
