| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·学校体育对学生身心发展的影响 | 第14页 |
| ·学生身心健康的标准 | 第14页 |
| ·学校体育活动与学生身心健康的关系 | 第14页 |
| ·学校运动会的概念 | 第14页 |
| ·国内外关于学校校内运动会的相关研究 | 第14-17页 |
| ·国内关于校内运动会的相关研究 | 第15-17页 |
| ·国外关于校内运会的相关研究 | 第17页 |
| ·文献总结 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-21页 |
| ·访问调查法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-47页 |
| ·武汉市部分小学学校内运动会开展现状的调查与分析 | 第22-34页 |
| ·武汉市部分小学校内是否开展校内运动会的调查 | 第22页 |
| ·武汉市部分小学校内运动会类型调查 | 第22页 |
| ·武汉市部分小学校内运动会开展结构调查 | 第22-23页 |
| ·武汉市部分小学校内运动会开展次数与持续时间的调查 | 第23-26页 |
| ·武汉市部分小学校内运动会竞赛项目设置情况调查与分析 | 第26-29页 |
| ·武汉市部分小学校内运动会组织形式的调查与分析 | 第29-32页 |
| ·武汉市小学校内运动会场地器材设施的调查与分析 | 第32页 |
| ·武汉市小学校内运动会评价奖励情况的调查与分析 | 第32-34页 |
| ·武汉市小学校内运动会认知现状调查与分析 | 第34-37页 |
| ·教师对校内运动会的认知现状调查与分析 | 第34-35页 |
| ·学生对校内运动会的认知现状的调查与分析 | 第35-37页 |
| ·武汉市小学校内运动会评价现状调查与分析 | 第37-39页 |
| ·对校内运动会整体工作的评价 | 第37-39页 |
| ·对校内运动会中教师表现的评价 | 第39页 |
| ·对校内运动会中学生表现的评价 | 第39页 |
| ·武汉市部分小学对校内运动会改革创新的认识与态度 | 第39-42页 |
| ·体育教师对进行校内运动会改革创新的认识与态度 | 第40-41页 |
| ·体育教师认为校内运动会需要改革创新的原因 | 第41-42页 |
| ·对武汉市小学校内运动会改革创新的探讨 | 第42-47页 |
| ·改革创新校内运动会的必要性 | 第42-43页 |
| ·改革创新校内运动会的基本设想 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附件1：学生调查问卷 | 第52-55页 |
| 附件2：教师调查问卷 | 第55-59页 |
| 附件3：访谈提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |