| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| (一) 选题的缘起与研究的意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状综述 | 第11-15页 |
| (三) 相关概念诠释 | 第15-16页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 一、高校法制教育的必要性与紧迫性 | 第18-21页 |
| (一) 完善大学生知识结构和文化素质的迫切需要 | 第18页 |
| (二) 加速大学生法律社会化的迫切需要 | 第18-19页 |
| (三) 预防大学生违法犯罪的迫切需要 | 第19-20页 |
| (四) 实现依法治国的迫切需要 | 第20-21页 |
| 二、高校法制教育存在的主要问题 | 第21-26页 |
| (一) 法制教育目标的缺失使得高校法制教育无所依从 | 第21-22页 |
| (二) 法制教育内容庞杂无序,未考虑学科特色和专业差异 | 第22-23页 |
| (三) 法制教育方法封闭落后,缺乏创新和吸引力 | 第23页 |
| (四) 法制教育形式单一,难以发挥合力作用 | 第23-24页 |
| (五) 法制教育考核方式不够科学合理 | 第24-25页 |
| (六) 师资力量薄弱,任课教师水平参差不齐 | 第25-26页 |
| 三、高校法制教育出现问题的原因分析 | 第26-31页 |
| (一) 教育管理部门和各高校对法制教育重要性认识不足 | 第26-27页 |
| (二) 学生接受法制教育的内在动力欠缺 | 第27-28页 |
| (三) 法制教育教师工作压力过大 | 第28-29页 |
| (四) 家庭和社会法制教育相对滞后 | 第29-31页 |
| 四、高校法制教育问题的解决对策 | 第31-39页 |
| (一) 制定科学系统的法制教育目标,适应时代发展的要求 | 第31-32页 |
| (二) 优化法制教育内容,切实保障学生法律素质的提升 | 第32-34页 |
| (三) 创新法制教育方法,增强法制教育的吸引力 | 第34-35页 |
| (四) 采取多样化的法制教育形式,充分调动学生学法的积极性 | 第35-37页 |
| (五) 改革法制教育考核方式,真实反映学生法制水平 | 第37页 |
| (六) 加强法制教育教师队伍建设,为高校法制教育提供有力保障 | 第37-39页 |
| 五、结语 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
