| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 研究概述 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论价值 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| 第二章 信息技术在初中教学中应用的理论依据 | 第10-14页 |
| ·信息技术在初中教学课程中应用的内涵 | 第10-11页 |
| ·信息技术在初中教学课程中应用的相关概念阐述 | 第10页 |
| ·信息技术在初中课程教学中应用的教学内涵 | 第10-11页 |
| ·信息技术应用于初中数学课程教学的优势 | 第11-12页 |
| ·丰富的内容以及可视化的表现形式 | 第11页 |
| ·信息共享与交互式学习方式 | 第11页 |
| ·科学化教学管理与虚拟化的教学环境 | 第11-12页 |
| ·自主与协作相结合的学习方式 | 第12页 |
| ·信息技术在初中教学中应用的理念 | 第12-14页 |
| ·学习与教学并重的教学模式 | 第12页 |
| ·信息技术的演示与展示并重的教学模式 | 第12-14页 |
| 第三章 信息技术在初中数学课程教学中应用的设计 | 第14-24页 |
| ·应用过程中信息技术发挥的作用及实施原则 | 第14-18页 |
| ·信息技术在数学教学课程应用中发挥的作用 | 第14-16页 |
| ·信息技术在数学教学课程应用中的实施原则 | 第16-17页 |
| ·信息技术在数学教学课程应用中应注意的问题 | 第17-18页 |
| ·信息技术在数学教学中的功能设计 | 第18-19页 |
| ·创设问题情境，激发创新兴趣 | 第18页 |
| ·人机互动的探索创新教学方式 | 第18-19页 |
| ·多彩、生动以及多样化的课堂教学 | 第19页 |
| ·提供创新空间的拓展式教学思维 | 第19页 |
| ·初中数学学习者分析 | 第19-21页 |
| ·初中生一般特征分析 | 第20页 |
| ·初中生学习态度分析 | 第20-21页 |
| ·初中生技能分析 | 第21页 |
| ·初中生学习风格的分析 | 第21页 |
| ·信息技术媒体设计 | 第21-22页 |
| ·对媒体在教学中的辅助式教学模式 | 第21-22页 |
| ·电子白板在数学课堂教学中的应用模式 | 第22页 |
| ·局域化平台服务的教学模式 | 第22页 |
| ·信息技术在数学教学课程应用中的注意事项 | 第22-24页 |
| ·效率与教师教学相结合 | 第22-23页 |
| ·展示与学生学习相结合 | 第23页 |
| ·教学形式与效益相结合 | 第23-24页 |
| 第四章 信息技术在数学教学课程中应用案例分析 | 第24-31页 |
| ·信息技术在教学导入环节的应用案例分析 | 第24-25页 |
| ·信息技术在教学展示环节的应用案例分析 | 第25-27页 |
| ·信息技术在教学分析环节的应用案例分析 | 第27-28页 |
| ·信息技术在教学讲解环节的应用案例分析 | 第28-31页 |
| 第五章 研究总结与展望 | 第31-32页 |
| ·总结 | 第31页 |
| ·对现代信息技术在初中数学课程教学中应用研究的展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |