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自然外语课堂中重铸与形式协商对学生口语准确度的影响

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Contents第9-12页
List of Tables第12-13页
List of Figures第13-14页
Abbreviations and Symbols第14-15页
Introduction第15-18页
Chapter 1 Literature Review第18-32页
   ·Corrective Feedback第18-26页
     ·Origin of CF第18-19页
     ·Theoretical Background of CF第19-21页
     ·Classification of CF第21-26页
   ·Empirical Studies on CF第26-32页
     ·Observational Studies第26-28页
     ·Experimental Studies第28-32页
Chapter 2 Methodology第32-47页
   ·Research Questions and Hypotheses第32-33页
   ·Research Context第33-34页
   ·Participants第34-35页
   ·Treatment第35-36页
   ·The Target Feature第36-37页
   ·Instruments第37-38页
   ·Data Collection第38-40页
     ·Classroom Recording第38页
     ·Pretest Data第38-39页
     ·Posttest Data第39-40页
   ·Coding Scheme第40-46页
     ·CF Episodes第40-41页
     ·Grammatical Accuracy Rate in the Pretest第41-43页
     ·Accuracy Rate of the TF in the Three Tests第43-46页
   ·Data Analysis第46-47页
Chapter 3 Results第47-64页
   ·Feedback Practices第47-51页
   ·Pretest Results第51-53页
   ·Posttest Results第53-57页
     ·Effects of Recasts and NoF on Oral Accuracy第54-55页
     ·Effects of Recasts and NoF in Relation to Learner Proficiency第55-57页
   ·Qualitative Analyses of the Three Tests第57-64页
Chapter 4 Discussion第64-88页
   ·Effects of Recasts and NoF on Oral Accuracy in Natural EFL Classrooms第64-84页
     ·Difficulties in Providing CF in Natural EFL Classrooms第64-71页
     ·Inherent Problems in Recasts and NoF第71-81页
     ·TF Qualities, TF Frequency and Effects of CF第81-84页
   ·Effects of Recasts and NoF on Oral Accuracy in Relation to Learner Proficiency第84-88页
Conclusion and Implications第88-95页
Bibliography第95-105页
Appendix A. Sample Transcriptions of Classroom Recordings第105-108页
Appendix B. Pretest第108-109页
Appendix C. Immediate Posttest第109-110页
Appendix D. Delayed Posttest第110-111页
Acknowledgements第111-112页
攻读学位期间的主要研究成果第112页

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