| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 美育的起源以及概念的界定 | 第12-26页 |
| 第一节 美育思想的起源与发展 | 第12-14页 |
| 第二节 美育概念的评析 | 第14-17页 |
| 第三节 在历史教学中实施美育的意义 | 第17-26页 |
| 第二章 历史教育中美育的内容 | 第26-38页 |
| 第一节 历史社会美 | 第26-31页 |
| 第二节 历史自然美 | 第31-33页 |
| 第三节 历史艺术美 | 第33-35页 |
| 第四节 历史教学美 | 第35-38页 |
| 第三章 历史教学中美育的实施 | 第38-45页 |
| 第一节 注重育人,努力培养学生正确的价值观 | 第38-40页 |
| 第二节 借鉴美学,充分阐发艺术美感的创新 | 第40页 |
| 第三节 认真甄别,全面汲取传统文化的精华 | 第40-42页 |
| 第四节 把握真实,客观再现历史中的真善美 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |