任务型教学法提高学习者自主性的实证研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·论文结构概述 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-23页 |
| ·关于任务型教学法 | 第14-19页 |
| ·对“任务”的定义 | 第14-15页 |
| ·任务型教学法的发展背景 | 第15-18页 |
| ·任务型教学法的国内研究现状 | 第18页 |
| ·目前研究的不足 | 第18-19页 |
| ·学习者自主性文献综述 | 第19-23页 |
| ·国外研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-23页 |
| 第三章 任务型教学法与自主学习 | 第23-28页 |
| ·当前中学生学习自主性现状 | 第23页 |
| ·任务型教学法与传统教学法 | 第23-25页 |
| ·现行中学英语教材分析 | 第25页 |
| ·研究可行性 | 第25-28页 |
| 第四章 研究设计 | 第28-33页 |
| ·研究问题 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·教学设计 | 第29-33页 |
| ·任务前阶段 | 第29-30页 |
| ·任务中阶段 | 第30-31页 |
| ·任务后阶段 | 第31-33页 |
| 第五章 数据结果收集与分析 | 第33-51页 |
| ·第一次问卷数据对比与分析 | 第33-40页 |
| ·前测数据对比与分析 | 第40-41页 |
| ·后测数据对比与分析 | 第41-42页 |
| ·访谈分析 | 第42-51页 |
| ·实验班访谈与分析 | 第42-47页 |
| ·控制班访谈与分析 | 第47-50页 |
| ·两班访谈总结 | 第50-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-53页 |
| ·研究发现 | 第51页 |
| ·本研究的局限性 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 1 高中生学习自主性问卷调查 | 第56-58页 |
| 附录 2 控制班前后测试数据对比 | 第58-59页 |
| 附录 3 实验班前后测试数据对比 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 论文发表情况 | 第61页 |
