首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--汉语语文论文

高中语文书册阅读教学现状与对策研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
第一章 绪论第7-10页
 第一节 书册阅读的内涵第7-8页
  一、书册与语篇第7页
  二、书册阅读与课堂阅读第7页
  三、书册阅读与课外阅读第7-8页
 第二节 书册阅读在语文教学中的意义第8-10页
  一、书册阅读是提高学生语文素养的基本途径第8页
  二、关注书册阅读应成为语文教师的职业自觉第8-10页
第二章 高中语文书册阅读现状与原因分析第10-13页
 第一节 书册阅读现状第10页
  一、有良好阅读习惯的学生比例较少,而且绝对数量逐渐递减第10页
  二、”浅阅读现象“、”读图现象“日渐泛滥,阅读品味不高第10页
  三、阅读能力发展慢,不能适应时代和社会的需要第10页
 第二节 书册阅读中存在的矛盾第10-13页
  一、学生的时间、精力的有限与书册的浩繁之间的矛盾第10-11页
  二、经典的特质与学生文化素养之间的矛盾第11页
  三、书册阅读教学对教师的高要求与教师的实际水平之间的矛盾第11页
  四、收与放的矛盾第11-12页
  五、阅读的个性化与教学评价之间的矛盾第12-13页
第三章 由功利走向审美——书册阅读的教学策略第13-35页
 第一节 由功利走向审美——书册阅读教学的路径第13-17页
  一、功利阅读和审美阅读第13-14页
  二、由功利走向审美第14-17页
 第二节 教师指导的不可或缺第17-29页
  一、教师的指导——提高阅读效率的关键第17-18页
  二、教师在学生阅读活动中的多重角色第18-29页
 第三节 学生阅读的主体地位的凸现第29-35页
  一、书册阅读是一种自主活动第29-31页
  二、阅读是一种个性化的活动第31-33页
  三、阅读活动的因人施教第33-35页
结语第35-36页
注释第36-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

论文共40页,点击 下载论文
上一篇:乙型肝炎肝硬化相关人类白细胞抗原Ⅰ类基因研究
下一篇:我国股指期货套期保值比率的确定