| ACKNOWLEDGEMENT | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| CONTENTS | 第9-12页 |
| LIST OF TABLES | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUTION | 第13-17页 |
| ·Overview | 第13页 |
| ·Background of the Present Study | 第13-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·The Overview of the Thesis | 第15-17页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-38页 |
| ·Overview | 第17页 |
| ·Theoretical Rationale of the Study | 第17-23页 |
| ·Cognitive Learning Theory | 第17-19页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第19-21页 |
| ·Metacognition | 第21-23页 |
| ·Definition of Learner Autonomy | 第23-26页 |
| ·Learner Autonomy as a Capacity | 第24-25页 |
| ·Learner Autonomy as an Attitude | 第25-26页 |
| ·Construct of Autonomous Learning | 第26-31页 |
| ·Categories of Autonomous Learning | 第26-27页 |
| ·Learner Attitude and Motivation | 第27-28页 |
| ·Goal Setting and Planning | 第28-29页 |
| ·Learning Strategies | 第29-30页 |
| ·Monitoring learning | 第30-31页 |
| ·Self-evaluation | 第31页 |
| ·Researches on learner autonomy | 第31-34页 |
| ·Learner autonomy abroad | 第31-32页 |
| ·Learner autonomy at home | 第32-34页 |
| ·Previous Studies of the Relationship between Learner Autonomy and Academic Achievement | 第34-36页 |
| ·Studies Abroad | 第34-35页 |
| ·Studies at Home | 第35-36页 |
| ·Summary | 第36-38页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第38-45页 |
| ·Overview | 第38页 |
| ·Research questions | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-40页 |
| ·Instruments | 第40-43页 |
| ·Score of Advanced English Test | 第40页 |
| ·Structure and Contents of the Questionnaire | 第40-42页 |
| ·Reliability Analysis | 第42-43页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第43-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS | 第45-58页 |
| ·Overview | 第45页 |
| ·General Situation of all Subjects' Autonomous Learning | 第45-50页 |
| ·Learners' Attitude and Motivation | 第47-48页 |
| ·Goal Setting and Planning | 第48页 |
| ·Learning Strategies | 第48-49页 |
| ·Monitoring learning | 第49页 |
| ·Self-evaluation | 第49-50页 |
| ·The Relationship between Learner Autonomy and Academic Achievement | 第50-51页 |
| ·Differences between Different Levels of Achievers | 第51-55页 |
| ·Differences in Learner Autonomy among Different Learning Achievers | 第52-54页 |
| ·Differences in Academic Achievement among Different Autonomous Groups | 第54-55页 |
| ·Three Open Questions | 第55-57页 |
| ·Summary | 第57-58页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第58-62页 |
| ·Overview | 第58页 |
| ·Summary of the Major Findings | 第58-59页 |
| ·Implications | 第59-60页 |
| ·Limitations | 第60-62页 |
| REFERENCES | 第62-66页 |
| APPENDIX A | 第66-68页 |
| APPENDIX B | 第68-72页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第72页 |
