| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 课题研究综述 | 第7-13页 |
| 一、课题提出的背景、现状及其意义 | 第7-9页 |
| 1、课题提出的背景 | 第7-8页 |
| 2、研究的现状 | 第8页 |
| 3、研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、课题研究的理论依据 | 第9-10页 |
| 1、全日制义务教育《化学课程标准（实验稿）》的基本理念 | 第9页 |
| 2、杜威基于经验的反省思维学习 | 第9页 |
| 3、建构主义学习理论 | 第9-10页 |
| 4、施瓦布——对探究的探究 | 第10页 |
| 三、研究的主要内容和过程 | 第10-13页 |
| 第二章 科学探究的方法的研究 | 第13-27页 |
| 一、关于科学探究 | 第13-18页 |
| 1、科学探究的定义 | 第13页 |
| 2、科学探究与科学探究教学 | 第13-15页 |
| 3、科学探究式学习的历史 | 第15-18页 |
| 二、科学探究的方法 | 第18-27页 |
| 1、观察法 | 第19-21页 |
| 2、实验法 | 第21-23页 |
| 3、比较、分类法 | 第23-24页 |
| 4、控制变量法 | 第24-27页 |
| 第三章 探究案例的研究 | 第27-44页 |
| 一、科学探究的过程和要求 | 第27-29页 |
| 1、提出问题 | 第27页 |
| 2、猜想与假设 | 第27页 |
| 3、制定计划和设计实验 | 第27页 |
| 4、进行实验 | 第27-28页 |
| 5、收集证据 | 第28页 |
| 6、解释、论证和结论 | 第28页 |
| 7、反思与评价 | 第28页 |
| 8、交流与合作 | 第28-29页 |
| 二、教材中的有关探究 | 第29-31页 |
| 三、对探究案例的要求 | 第31-32页 |
| 四、值得注意的几个问题 | 第32-33页 |
| 1、创设激发好奇心的问题情境 | 第32页 |
| 2、提供有结构的材料 | 第32页 |
| 3、建立良好的学习氛围 | 第32-33页 |
| 五、部分案例 | 第33-44页 |
| 第四章 研究结果 | 第44-48页 |
| 一、对学生学习的影响 | 第44-46页 |
| 二、对教师教学的影响 | 第46-48页 |
| 第五章 反思 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |