| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究现状综述 | 第7-12页 |
| 三、研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 四、研究方法与思路 | 第13-14页 |
| 第二章 “双师型”教师内涵、师资结构及素质要求 | 第14-18页 |
| 一、“双师型”教师的内涵分析 | 第14-16页 |
| 二、“双师型”教师师资结构及素质要求 | 第16-18页 |
| 第三章 高职院校“双师型”教师的培养 | 第18-26页 |
| 一、高职院校“双师型”教师培养内容 | 第18页 |
| 二、高职院校“双师型”教师培养目标与原则 | 第18-19页 |
| 三、高职院校“双师型”教师培养模式和途径 | 第19-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-31页 |
| 后记 | 第31页 |