| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 第一章 职校生语文课外阅读的现状调查与分析 | 第16-28页 |
| 第一节 职校生语文课外阅读现状调查 | 第16-23页 |
| 一、调查目的与内容 | 第16页 |
| 二、调查过程与方法 | 第16-17页 |
| 三、调查统计与结果 | 第17-23页 |
| 第二节 职校生语文课外阅读中存在问题的分析 | 第23-28页 |
| 一、阅读需求层次偏低 | 第23-25页 |
| 二、对经典作品的阅读兴趣不足 | 第25页 |
| 三、阅读方法缺失 | 第25-26页 |
| 四、课外阅读受到视听媒介的冲击 | 第26-27页 |
| 五、学校、教师对课外阅读缺乏指导 | 第27-28页 |
| 第二章 职校生语文课外阅读的指导策略 | 第28-39页 |
| 第一节 语文课外阅读指导策略的理论依据 | 第28-29页 |
| 一、学习心理理论 | 第28页 |
| 二、认知规律理论 | 第28页 |
| 三、系统理论 | 第28-29页 |
| 第二节 职校生语文课外阅读指导的目标、原则 | 第29-32页 |
| 一、课外阅读指导的目标 | 第29页 |
| 二、课外阅读指导的原则 | 第29-32页 |
| 第三节 职校生语文课外阅读指导策略 | 第32-39页 |
| 一、激发兴趣策略 | 第32-34页 |
| 二、定向选读策略 | 第34-36页 |
| 三、阅读方法指导策略 | 第36-37页 |
| 四、评价策略 | 第37-39页 |
| 第三章 职校生语文课外阅读活动实验研究 | 第39-48页 |
| 第一节 《镇江机电高职校高一年级语文课外阅读活动方案》简介 | 第39-42页 |
| 第二节 镇江机电高职校高一年级语文课外阅读活动的案例选介 | 第42-45页 |
| 一、《我说<三国演义>》课外阅读活动课 | 第42-44页 |
| 二、《走进鲁迅》读书报告会 | 第44-45页 |
| 第三节 语文课外阅读活动的成效、不足及努力的方向 | 第45-48页 |
| 一、课外阅读活动的良好效果 | 第45-46页 |
| 二、存在的问题及今后努力方向 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 附录三 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |