| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research background | 第9-11页 |
| ·Purpose of the present study | 第11-12页 |
| ·Framework of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-28页 |
| ·Historical origins about the theory of nonintellectual factors | 第13-15页 |
| ·Definition of nonintellectual factors | 第15-16页 |
| ·The relation between nonintellectual factors and intelligence | 第16-17页 |
| ·The functions of nonintellectual factors | 第17-18页 |
| ·Nonintellectual factors and learning achievements | 第18-21页 |
| ·Nonintellectual factors and English learning achievements | 第21-23页 |
| ·Research goals and questions | 第23-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-32页 |
| ·Subjects (survey subjects) | 第28页 |
| ·Instrument (questionnaire) | 第28-30页 |
| ·Data collection and analysis | 第30-32页 |
| Chapter Four Research Results and Discussions | 第32-45页 |
| ·Results and analyses | 第32-41页 |
| ·Discussions | 第41-45页 |
| Chapter Five Conclusions | 第45-51页 |
| ·Major findings | 第45页 |
| ·Research implications: suggestions for college English teachers | 第45-49页 |
| ·Research limitations and suggestions for future research | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| Appendix: Questionnaire | 第55-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
