| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、我国高中历史课人文素养教育现状 | 第10-16页 |
| （一） 对人文素养概念的界定 | 第10-11页 |
| （二） 我国高中历史课人文素养教育现状 | 第11-16页 |
| 三、改进高中历史课人文素养教育现状的实践与设想 | 第16-28页 |
| （一） 改进高中历史课人文素养教育现状的实践 | 第17-23页 |
| （二） 改进高中历史课人文素养教育现状的设想 | 第23-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 参考书目 | 第30-31页 |
| 附录一 关于历史学习的分年级问卷调查表 | 第31-32页 |
| 附录二 高一上册洋务运动辩论赛总结稿 | 第32-34页 |
| 附录三 高一下册文化大革命探究学习课总结稿 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |