| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 音乐学科研究性学习的概述 | 第9-17页 |
| 一、研究性学习的界定 | 第9页 |
| 二、研究性学习的理论发展及现状 | 第9-12页 |
| 三、研究性学习在音乐教学中实施的内涵 | 第12-13页 |
| 四、研究性学习在音乐教学中实施的目的和意义 | 第13-17页 |
| 第二章 音乐教学中实施研究性学习的必要性与可行性 | 第17-33页 |
| 一、音乐教学中实施研究性学习的必要性 | 第17-24页 |
| 二、音乐教学中实施研究性学习的可行性 | 第24-33页 |
| 第三章 研究性学习在音乐教学中的实施思路 | 第33-56页 |
| 一、研究性学习在音乐教学中的实施原则 | 第33-39页 |
| 二、构建在音乐教学中实施研究性学习的实践操作（教学）模式 | 第39-47页 |
| 三、研究性学习在音乐教学中实施的教学评价 | 第47-52页 |
| 四、教学资源的开发和利用 | 第52-56页 |
| 第四章 研究性学习对音乐教师的要求 | 第56-66页 |
| 一、树立现代教育观念 | 第56-58页 |
| 二、音乐教师角色的重新定位 | 第58-62页 |
| 三、音乐教师素质的提升与重构 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-69页 |
| 注释 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74页 |