| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-20页 |
| ·基本概念 | 第7-14页 |
| ·研究型大学 | 第7-9页 |
| ·质量和教育质量 | 第9-11页 |
| ·高等教育质量保证体系 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第14-18页 |
| ·国内外高等教育改革的发展对质量管理提出了更高的要求 | 第14页 |
| ·我国社会经济发展的客观要求 | 第14-15页 |
| ·建立研究型大学本科教学质量保证体系的必要性 | 第15-18页 |
| ·研究现状与研究意义 | 第18页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·现实意义 | 第18页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第18-20页 |
| ·主要内容 | 第18-19页 |
| ·主要方法 | 第19-20页 |
| 第二章 建立质量保证体系的理论依据与我国高校质量保证现状 | 第20-24页 |
| ·建立质量保证体系的理论依据 | 第20-22页 |
| ·多样化的教育质量观 | 第20-21页 |
| ·全面质量管理理论 | 第21-22页 |
| ·我国高校本科教学质量保证现状 | 第22-24页 |
| 第三章 国内外研究型大学本科教学与质量保证体系 | 第24-33页 |
| ·国外研究型大学本科教育概述 | 第24-27页 |
| ·部分国内外著名研究型大学人才培养目标及教学特色 | 第27-30页 |
| ·国外高等学校内部教育质量保证体系 | 第30-33页 |
| 第四章 研究型大学本科教学质量保证体系的构建 | 第33-41页 |
| ·建立研究型大学本科教学质量保证体系的指导思想和基本原则 | 第33-35页 |
| ·研究型大学本科教学质量保证体系构建 | 第35-41页 |
| ·研究型大学本科教学质量保证体系构成 | 第35-37页 |
| ·研究型大学本科教学质量保证体系内涵 | 第37-41页 |
| 第五章 天津大学构建本科教学质量保证体系的实践 | 第41-52页 |
| ·建立和完善相关制度，强化过程管理 | 第41页 |
| ·认真修订本科综合培养方案，构建人才培养的蓝图 | 第41-44页 |
| ·加强专业和课程建设，为保障教学质量奠定基础 | 第44-45页 |
| ·采取有效措施，调动教与学的积极性 | 第45-46页 |
| ·建立评估检查机制，有效监控教学质量 | 第46-50页 |
| ·规范管理，严把毕业设计质量关 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
