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中国音乐基础理论教育发展脉络研究

摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-10页
第1章 绪论第10-17页
   ·课题的缘起第10-12页
   ·资料的梳理第12-15页
   ·研究方法与原则第15页
   ·研究目的和意义第15-17页
上篇第17-87页
 第2章 西洋乐理在宫廷第17-48页
   ·《律吕纂要》第18-38页
   ·《律吕正义·续编》第38-48页
 第3章 西洋乐理在教堂第48-66页
   ·《乐法启蒙》第48-57页
   ·《小诗谱》第57-61页
   ·《喇叭吹法》第61-66页
 第4章 西洋乐理在学堂第66-77页
   ·概况第66-70页
   ·重要乐理教本研究第70-77页
 第5章 西洋乐理在学校第77-87页
   ·概况第77-80页
   ·重要乐理教本研究第80-87页
下篇第87-132页
 第6章 建国初期至九十年代的基本乐理第87-95页
   ·建国初期第87-92页
   ·文革时期社会音乐中的乐理普及第92-93页
   ·改革开放至九十年代第93-95页
 第7章 九十年代以后中国乐理教材的蜕变第95-124页
   ·概况第95-98页
   ·中国传统乐理教材的问世第98-114页
   ·现代乐理教科书的问世第114-118页
   ·基本乐理文化层面的拓宽第118-121页
   ·基本乐理教材建设研究第121-124页
 第8章 思考与展望(代结论)第124-132页
   ·传统与现代第124-126页
   ·民族与世界第126-128页
   ·技术与文化第128-130页
   ·科学性与逻辑性第130-132页
附录 基本乐理书目汇编(按年代顺序)第132-140页
参考文献第140-144页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第144-145页
致谢第145-146页
个人简历第146-147页
福建师范大学学位论文使用授权声明第147页

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