| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.问题的提出 | 第6页 |
| 2.相关概念的界定 | 第6-9页 |
| ·物理研究性学习 | 第6-7页 |
| ·概念图 | 第7-9页 |
| 3.研究综述与相关问题探究 | 第9-23页 |
| ·高中物理研究性学习的综述与探究 | 第9-14页 |
| ·研究性学习的理论基础 | 第9-11页 |
| ·高中物理研究性学习的目标 | 第11页 |
| ·高中物理教学与研究性学习结合的可行性和必要 | 第11-12页 |
| ·高中物理研究性学习的教学模式 | 第12-14页 |
| ·概念图综述 | 第14-23页 |
| ·概念图的由来 | 第14-15页 |
| ·国外概念图应用现状的研究 | 第15-18页 |
| ·国内概念图应用现状的研究 | 第18-23页 |
| 4.在高中物理教学中利用概念图开展研究性学习的实践研究 | 第23-42页 |
| ·用概念图解读研究性学习的理论和实践 | 第23-27页 |
| ·利用概念图界定研究性学习 | 第23页 |
| ·利用概念图表征研究性学习的发端与发展 | 第23-24页 |
| ·利用概念图展示研究性学习的实践模式 | 第24-25页 |
| ·概念图应用于课题研究中的案例 | 第25-27页 |
| ·实验研究 | 第27-38页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·研究对象的选取 | 第27页 |
| ·教学实验设计及实施程序 | 第27-28页 |
| ·教学案例 | 第28-38页 |
| 案例1: | 第28-33页 |
| 案例2: | 第33-38页 |
| ·对基于概念图策略开展研究性学习的认知与实施情况的统计及分析 | 第38-42页 |
| ·问卷的实施 | 第38页 |
| ·问卷的研究方法 | 第38页 |
| ·问卷的统计与分析 | 第38-42页 |
| 5.结论与讨论 | 第42-45页 |
| ·对研究的反思 | 第42页 |
| ·本文的研究成果 | 第42-43页 |
| ·存在的问题及未来研究的方向 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1:实验班、对照班始测、末测成绩 | 第47-50页 |
| 附录2:高中学生概念图的认知情况问卷调查表 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |