大学校长职业化探究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 一、绪论 | 第6-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究现状 | 第8-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10页 |
| (五) 相关概念的界定 | 第10-14页 |
| 1. 职业 | 第10-11页 |
| 2. 职业化 | 第11页 |
| 3. 大学校长 | 第11-12页 |
| 4. 大学校长职业化 | 第12页 |
| 5. 大学校长职业化与大学校长专业化 | 第12-13页 |
| 6. 职业校长与职务校长 | 第13-14页 |
| 二、大学校长职业化的必然性分析 | 第14-18页 |
| (一) 社会主义市场经济发展的要求 | 第14-15页 |
| (二) 教育国际化的要求 | 第15-16页 |
| 1. 加入 WTO对我国高等教育的挑战 | 第15页 |
| 2. 建设一流大学的要求 | 第15-16页 |
| (三) 高等教育改革与发展的要求 | 第16-18页 |
| 1. 高等教育大众化的要求 | 第16-17页 |
| 2. 完善高校党委领导下的校长负责制的要求 | 第17-18页 |
| (四) 大学校长职业发展的需要 | 第18页 |
| 三、大学校长的职业素质 | 第18-24页 |
| (一) 学者素质 | 第19-20页 |
| (二) 教育家素质 | 第20-22页 |
| 1. 具有鲜明的治校理念 | 第20-21页 |
| 2. 熟悉教育规律 | 第21-22页 |
| (三) 管理素质 | 第22-24页 |
| 四、我国大学校长的职业管理现状及其存在的问题 | 第24-28页 |
| (一) 选拔与任用 | 第24-26页 |
| 1. 选拔条件 | 第24-26页 |
| 2. 选任过程 | 第26页 |
| (二) 职业培训 | 第26-27页 |
| (三) 考核评估 | 第27页 |
| (四) 激励措施 | 第27-28页 |
| 五、对加快我国大学校长职业化进程的思考 | 第28-38页 |
| (一) 转变观念，提高大学校长的职业认同度 | 第28-30页 |
| 1. 强化职业观念 | 第29页 |
| 2. 强化能力观念 | 第29-30页 |
| 3. 强化教育经营意识 | 第30页 |
| (二) 健全大学校长职业的市场竞争机制 | 第30-31页 |
| 1. 实行大学校长职业资格认证制度 | 第30-31页 |
| 2. 建立大学校长的人才流动机制 | 第31页 |
| (三) 构建合理化的选任机制 | 第31-33页 |
| 1. 大学校长的选拔机制 | 第31-32页 |
| 2. 对大学校长的任用实行聘任制 | 第32-33页 |
| (四) 建立大学校长的职业培训机制 | 第33-35页 |
| 1. 培训机构 | 第34页 |
| 2. 培训内容 | 第34页 |
| 3. 培训形式 | 第34-35页 |
| (五) 健全对大学校长的评价与激励机制 | 第35-38页 |
| 1. 完善对大学校长的考核评估与监督机制 | 第35-36页 |
| 2. 实行多样化的激励机制 | 第36-38页 |
| (六) 相关政策的出台及法律制度的保障 | 第38页 |
| 六、结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |
