| Chapter 1 Introduction | 第1-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-28页 |
| ·The Notion of Mental Lexicon | 第12页 |
| ·The Relationship between Mental Lexicon and Book Dictionary | 第12-19页 |
| ·Similarities | 第13-14页 |
| ·Differences | 第14-19页 |
| ·Levelt’s theory on Mental Lexicon | 第19-23页 |
| ·Organization of the Mental Lexicon | 第21-22页 |
| ·The Internal Structure of the Lexical Entries | 第22-23页 |
| ·Jiang’s Three Stages of Lexical Development in L2 | 第23-28页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第28-42页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-34页 |
| ·Word Association Test | 第28-30页 |
| ·Disadvantages and Remedies | 第30-34页 |
| ·Procedure and Instructions | 第34-35页 |
| ·Three Aspects in Data Analysis | 第35-42页 |
| ·Semantic relationship | 第35-40页 |
| ·Syntactic Relationship | 第40-41页 |
| ·Phonological Relation | 第41-42页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第42-61页 |
| ·The Overall Pattern of the Native English Speakers and Chinese EFL Learners | 第42-43页 |
| ·Semantic Link | 第43-47页 |
| ·Syntagmatic vs. Paradigmatic | 第43-45页 |
| ·Coordination | 第45-46页 |
| ·Hyponymy | 第46-47页 |
| ·Synonymy | 第47页 |
| ·Syntactic links | 第47-49页 |
| ·Phonological Links | 第49-54页 |
| ·Semantically Unrelated Phonological Links | 第49-51页 |
| ·Similarities in the Words’Beginning and Ending Sounds | 第51-54页 |
| ·Analysis of the Differences in the Responses of the Native English speakers and Chinese EFL Learners | 第54-59页 |
| ·Other Factors Affecting the L2 Mental Lexicon | 第59-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-70页 |
| ·Pedagogical Implication | 第64-68页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第68-70页 |
| Appendix | 第70-76页 |
| Bibliography | 第76-84页 |
| Abstract (Chinese) | 第84-90页 |
| Abstract (English) | 第90-97页 |
| Acknowledgement | 第97页 |
