虚拟学习社区中教学行为的分析

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 引言	第7-12页
·提出问题	第7-8页
·研究的现实意义	第8-11页
·研究的方法	第11-12页
第二章 虚拟学习社区的概述	第12-20页
·虚拟学习社区的概念与特征	第12-16页
·国内外研究文献综述	第16-17页
·虚拟学习社区的教学优势	第17-20页
第三章 虚拟学习社区研究的理论基础	第20-40页
·知识的认识过程	第20-28页
·建构主义理论的综述	第28-30页
·弗兰德言语互动分析理论	第30-31页
·虚拟学习社区中的教学方法理论	第31-40页
第四章 虚拟学习社区中教学行为的分析及引导	第40-71页
·参与虚拟学习的学习者特征分析	第41-50页
·有效的教学交互活动设计	第50-57页
·话题讨论深度与广度的把握	第57-58页
·调动学生学习积极性的幽默机制运用	第58-60页
·学习者交互能力的培养	第60-62页
·学习者虚拟技术下的有效学习	第62-63页
·学习者规划时间和积极参与讨论	第63-65页
·学习者参与教学评估	第65-67页
·学习者平等地参与交流	第67-71页
第五章 关于虚拟学习社区中教学的思考	第71-84页
·教学内容	第71-75页
·教学方法	第75-82页
·教学评估	第82-84页
结语	第84-85页
参考文献	第85-87页
附录	第87-98页
后记	第98-99页