基于发展性评价理论的教师评价模型研究
| 独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·教师评价的概念 | 第7页 |
| ·教师评价研究的缘起 | 第7-8页 |
| ·教师评价研究的发展过程及趋势 | 第8-10页 |
| ·我国中小学教师评价 | 第10页 |
| ·课题的研究背景与意义 | 第10-11页 |
| ·本文的主要内容、结构安排及创新 | 第11页 |
| ·小结 | 第11-12页 |
| 第二章 教师评价的相关理论 | 第12-29页 |
| ·教育评价 | 第12-14页 |
| ·教育评价的概念 | 第12页 |
| ·教育评价的发展历程 | 第12-13页 |
| ·我国教育评价的发展 | 第13-14页 |
| ·教师评价 | 第14-17页 |
| ·教师评价的功能与作用 | 第14-15页 |
| ·教师评价的原则及主要理论 | 第15-17页 |
| ·奖惩性教师评价 | 第17-19页 |
| ·奖惩性教师评价的理论假设 | 第17页 |
| ·奖惩性教师评价分析 | 第17-19页 |
| ·奖惩性教师评价的消极影响 | 第19页 |
| ·发展性教师评价 | 第19-27页 |
| ·发展性教师评价的产生及理论依据 | 第19-21页 |
| ·发展性教师评价原则 | 第21-22页 |
| ·发展性教师评价的指标体系 | 第22-24页 |
| ·发展性教师评价的实施 | 第24-25页 |
| ·发展性教师评价的发展趋势 | 第25-27页 |
| ·两种主要评价理论的比较 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第三章 教师评价的相关技术 | 第29-40页 |
| ·专家系统(Expert System) | 第29-32页 |
| ·专家系统原理 | 第29页 |
| ·专家系统基本结构 | 第29-30页 |
| ·专家系统的核心技术 | 第30-31页 |
| ·专家系统在TEMBDET中的应用 | 第31-32页 |
| ·反馈控制理论 | 第32-33页 |
| ·反馈控制的基本原理 | 第32-33页 |
| ·反馈控制理论在TEMBDET中的应用 | 第33页 |
| ·计算机网络技术 | 第33-36页 |
| ·动态网页技术 | 第33-34页 |
| ·.NET技术 | 第34-35页 |
| ·计算机网络技术在TEMBDET中的应用 | 第35-36页 |
| ·绩效技术 | 第36-39页 |
| ·绩效技术的内涵与特征 | 第36-38页 |
| ·绩效技术在TEMBDET中的应用 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第四章 教师评价模型—TEMBDET | 第40-48页 |
| ·TEMBDET的框架结构 | 第40页 |
| ·TEMBDET各模块功能 | 第40-42页 |
| ·TEMBDET的指标体系 | 第42-44页 |
| ·TEMBDET的工作流程 | 第44-46页 |
| ·TEMBDET的特点 | 第46-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 第五章 TEMBDET的系统实现 | 第48-60页 |
| ·开发与运行环境 | 第48页 |
| ·教师自评、互评模块实现 | 第48-51页 |
| ·教师自评、互评界面 | 第48-49页 |
| ·教师自评、互评模块部分代码 | 第49-51页 |
| ·评价报告生成模块 | 第51-54页 |
| ·专家系统知识库 | 第51页 |
| ·评价报告界面 | 第51-52页 |
| ·评价报告生成模块部分代码 | 第52-54页 |
| ·评价绩效模块 | 第54-59页 |
| ·评价绩效分析 | 第54-55页 |
| ·评价绩效界面 | 第55-56页 |
| ·评价绩效模块部分代码 | 第56-59页 |
| ·小结 | 第59-60页 |
| 第6章 结束语 | 第60-61页 |
| ·总结 | 第60页 |
| ·今后的工作 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 读研期间的科研和发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
