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我国城市老年生命教育研究--以成都市老年教育为个案

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
一、导论第6-17页
 (一) 研究缘起第6-8页
 (二) 概念界定第8-13页
 (三) 研究目的第13页
 (四) 研究意义第13-16页
  1、现实意义第13-14页
  2、理论意义第14-16页
 (五) 研究思路第16页
 (六) 研究方法第16-17页
二、国内外研究文献综述第17-20页
 (一) 国内的研究文献综述第17-19页
  1、我国港台地区的研究第17页
  2、我国大陆教育界的研究第17-18页
  2、国外的研究文献综述第18-19页
 (二) 创新之处第19-20页
三、老年生命教育的调查及结果第20-33页
 (一) 问卷调查第20-33页
  1、老年人对自己参与到生命教育过程中的意义的认识第21-22页
  2、对老年生命教育作用的认识第22-23页
  3、老年人对“老年”的认识第23-24页
  4、对参加老年生命教育的主要障碍的认识第24-25页
  5、老年人参加社区活动的频率第25-26页
  6、老年人在大部分的闲暇时间里经常做什么事?第26-27页
  7、老年人在参与过程中对教学过程中的教学方法和内容的看法第27页
  8、在生命教育过程中的一些体验第27-28页
  9、被调查者对生命教育的认识第28-30页
  10、对社区老年生命教育设施情况的调查第30-32页
  11、老年人学习形式的调查第32-33页
四、我国城市老年生命教育实施过程中存在的问题第33-37页
 (一) 老年人参与生命教育活动积极性不高第33页
 (二) 全体社会关注度不够,对生命本身的关怀不够第33-34页
 (三) 相关的专业团体本身对老年生命教育投入不够第34-37页
五、我国城市老年生命教育的对策研究第37-44页
 (一) 老年生命教育还应注重对老年人的生活教育,提高老年人参与生命教育活动的积极性第37页
 (二) 改进老年机构有关生命教育的课程内容、方法和目标,加强对生命的关注第37-39页
 (三) 加强对老年生命教育的规划、政策法规和实施建设第39-42页
  1、定期对老年生命教育展开调查,及时了解老年人的需求和困难,改进工作第39页
  2、调动各种各样的教育力量来推动老年生命教育的发展第39-41页
  3、利用好社区资源第41-42页
 (四) 加强对我国城市老年生命教育的后期评估第42-44页
参考文献第44-46页
后记第46-47页
在学期间所发表的文章第47页

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