| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| ·基本概念界定 | 第7-8页 |
| ·中等职业学校 | 第7页 |
| ·教师管理 | 第7-8页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·区域经济和社会的发展需要壮大的职业教育 | 第8页 |
| ·中等职业学校师资队伍建设需要高水平的管理 | 第8-9页 |
| ·中职研究生培养目标要求结合自身工作学以致用 | 第9页 |
| ·本文研究的意义 | 第9-11页 |
| ·提高教师工作积极性和有效性是教师管理工作的根本目的 | 第9-10页 |
| ·教师管理是学校管理的重要内容 | 第10页 |
| ·教师管理是提高教学效果、保证教学质量重要基础 | 第10-11页 |
| ·本文研究的范围、方法 | 第11-12页 |
| ·本文研究的范围 | 第11页 |
| ·本文研究的主要方法 | 第11-12页 |
| 第二章 教师管理的理论基础 | 第12-17页 |
| ·人性假说与相关理论 | 第12-14页 |
| ·激励理论 | 第14-16页 |
| ·需要激励理论 | 第14-15页 |
| ·期望激励理论 | 第15-16页 |
| ·人力资源管理理论 | 第16-17页 |
| 第三章 大庆中等职业学校教师管理现状 | 第17-23页 |
| ·大庆中等职业学校的基本状况 | 第17-18页 |
| ·教师管理的成效 | 第18-21页 |
| ·教师管理组织机构配套,与规模相适应 | 第18-19页 |
| ·教师任用标准明晰,全员实行聘任制 | 第19-20页 |
| ·教师队伍年轻化,整体学历水平高移 | 第20-21页 |
| ·管理手段进步,计算机应用普及 | 第21页 |
| ·大庆中职教师管理工作中的不足及原因分析 | 第21-23页 |
| ·大庆中职教师管理工作中的不足 | 第21-22页 |
| ·原因分析 | 第22-23页 |
| 第四章 教师管理的有益借鉴 | 第23-30页 |
| ·美日德等发达国家的教师管理经验 | 第23-27页 |
| ·坚持高标准聘任教师 | 第23-24页 |
| ·合理调配,加强职业学校教师组织管理 | 第24-25页 |
| ·重视教师工作评价,决定教师奖惩去留 | 第25-26页 |
| ·重视师资培养,努力提高教师素质 | 第26-27页 |
| ·引入质量管理体系,大庆石油高级技校持续改进管理工作 | 第27-30页 |
| ·引入质量管理体系的背景 | 第27-28页 |
| ·引入质量管理体系的实践 | 第28页 |
| ·引入质量管理体系的效果 | 第28-30页 |
| 第五章 教师管理对策 | 第30-48页 |
| ·教师管理干部要自觉提高自身综合素质和工作水平 | 第30-36页 |
| ·转变观念,适应新世纪教师管理要求 | 第30-31页 |
| ·自觉提高综合素质,强化管理工作能力 | 第31-33页 |
| ·坚持原则,教师管理有的放矢 | 第33-34页 |
| ·运用有效方法,务求管理实效 | 第34-36页 |
| ·进行管理制度改革,激发教师工作的主动性和创造性 | 第36-37页 |
| ·努力提高教师工作评价的科学性,保护教师工作积极性 | 第37-41页 |
| ·合理确定教师工作评价内容 | 第37-38页 |
| ·综合运用多种评价方法 | 第38-39页 |
| ·科学处理有关数据 | 第39-41页 |
| ·大力加强教师培养培训和队伍建设工作 | 第41-46页 |
| ·明确原则,为师资培训工作把握方向 | 第41-42页 |
| ·整体优化,建立合理的师资队伍结构 | 第42-44页 |
| ·采取措施,保证师资队伍建设工作有效进行 | 第44-45页 |
| ·加强校园文化建设,构建学习型组织 | 第45-46页 |
| ·争取外部有利政策,为师资队伍建设提供支持 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 发表论文和参加科研情况的说明 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
