| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| ·国内英语写作教学研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内外运用句子组合提高学生写作能力研究现状 | 第15-17页 |
| 第三章 英语句法 | 第17-25页 |
| ·英汉句法的区别 | 第17-18页 |
| ·四种主要的英语句式 | 第18-22页 |
| ·特殊句式 | 第22-23页 |
| ·增加句子多样性的方法 | 第23-25页 |
| 第四章 句子组合训练模式 | 第25-34页 |
| ·简单句组合练习 | 第25-31页 |
| ·用分词短语(Participial Phrases)组合单句 | 第25页 |
| ·用同位语(Appositives)组合单句 | 第25-26页 |
| ·用副词(Adverbs)组合单句 | 第26页 |
| ·用动词不定式(Infinitive Phrases)组合句子 | 第26页 |
| ·用介词短语(Preposition Phrases)组合句子 | 第26-27页 |
| ·用并列形容词(Adjectives in Series)组合句子 | 第27页 |
| ·用并列动词(Verbs in Series)组合句子 | 第27-28页 |
| ·用Compound Complements组合句子 | 第28页 |
| ·用并列句(Compound Sentence)组合句子 | 第28-29页 |
| ·用复合句(Complex Sentence)组合句子 | 第29页 |
| ·用复杂句(Compound-complex Sentence)组合句子 | 第29-30页 |
| ·用独立主格结构(Absolute Phrases)组合句子 | 第30-31页 |
| ·段落练习 | 第31-32页 |
| ·篇章练习 | 第32-34页 |
| 第五章 实验方案设计 | 第34-37页 |
| ·实验假设 | 第34页 |
| ·实验群体 | 第34页 |
| ·实验对象 | 第34页 |
| ·实验设计 | 第34-36页 |
| ·实验前测 | 第34页 |
| ·实验过程 | 第34-35页 |
| ·实验后测 | 第35-36页 |
| ·分析方法 | 第36-37页 |
| 第六章 结果与分析 | 第37-40页 |
| ·实验前测结果与分析 | 第37-38页 |
| ·“最小可终止单位” | 第37页 |
| ·学生作文中的典型句子 | 第37-38页 |
| ·实验后测结果与分析 | 第38-40页 |
| ·“最小可终止单位” | 第38页 |
| ·学生作文中的典型句子 | 第38-40页 |
| 第七章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录一 | 第45页 |
| 附录二 | 第45页 |
| 附录三 | 第45-46页 |
| 附录四 | 第46-48页 |
| 附录五 | 第48-49页 |
| 附录六 | 第49页 |
