| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-18页 |
| ·论文研究的背景 | 第8-11页 |
| ·素质教育理念得到更深层次的推进 | 第8-9页 |
| ·农村教育作为提高全民素质的基础教育得到全社会重视 | 第9-10页 |
| ·是国家自然科学基金项目—适应素质教育的中小学建筑空间与环境模式研究的子课题 | 第10-11页 |
| ·论文研究的意义 | 第11-12页 |
| ·对于素质教育在农村基础教育中的展开有着重要意义 | 第11-12页 |
| ·对于探讨适应不发达地区的小学校建筑设计具有指导意义 | 第12页 |
| ·对于榆林地区农村小学校建筑设计具有现实意义 | 第12页 |
| ·主要研究内容 | 第12-14页 |
| ·素质教育在农村小学教育中的发展趋势 | 第12-13页 |
| ·国内外优秀的农村小学 | 第13页 |
| ·以陕北榆林地区为例研究农村小学现状 | 第13页 |
| ·适应陕北地区的农村小学建筑形式 | 第13-14页 |
| ·国内外相关研究领域的发展状况 | 第14-15页 |
| ·国内相关领域的发展状况 | 第14页 |
| ·国外相关领域的发展状况 | 第14-15页 |
| ·论文构成即采取的措施 | 第15-18页 |
| ·论文构成 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2. 农村地区基础教育改革趋势 | 第18-26页 |
| ·素质教育理念在农村地区的特殊性 | 第18-23页 |
| ·农村小学基础教育培养目标具有特殊性 | 第18-19页 |
| ·从南京行知小学办学经验分析素质教育在农村地区小学的开展方式具有独特性 | 第19-21页 |
| ·由于地域的特殊性，素质教育在农村地区展开面临的问题 | 第21-23页 |
| ·农村小学基础教育改革的趋势 | 第23-25页 |
| ·结合农村发展的现实和未来，建立适应性强的教材体系 | 第23-24页 |
| ·实行以理论联系实际为基础的灵活的教学方式 | 第24页 |
| ·建立一个科学合理的农村学校教育评估体系 | 第24页 |
| ·协调农村教育内部和外部各种力量 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 3. 国外农村小学发展概况及优秀农村小学实例分析 | 第26-38页 |
| ·教育发达地区农村小学校存在的普遍问题及教育改革措施 | 第26-29页 |
| ·教育发达地区农村小学校存在的普遍问题 | 第26-27页 |
| ·教育发达地区农村小学教育改革措施 | 第27-29页 |
| ·日本农村小学校的建构 | 第29-37页 |
| ·日本农村小学建筑总体规划局形式分析 | 第29-32页 |
| ·丰富的校园外部环境设计 | 第32-34页 |
| ·开放式教育理念影响下的普通教学空间变革 | 第34-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 4. 国内适应素质教育的农村小学校园建设的尝试 | 第38-54页 |
| ·校园建设是素质教育的重要载体 | 第38页 |
| ·台湾地区农村小学校园空间分析 | 第38-49页 |
| ·建筑总平面布局形式分析 | 第38-44页 |
| ·台湾地区农村小学校园形象构成要素 | 第44-49页 |
| ·南京行知小学 | 第49-51页 |
| ·毛寺生态实验小学 | 第51-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 5. 榆林地区农村小学教育事业发展状况统计 | 第54-63页 |
| ·榆林地区义务教育的基本概况 | 第54-55页 |
| ·榆林地区农村小学教育事业发展状况统计表 | 第55-62页 |
| ·榆林地区农村小学基本情况分析 | 第55-57页 |
| ·榆林地区农村小学办学条件分析 | 第57-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 6. 榆林地区农村小学校园现状分析 | 第63-92页 |
| ·榆林地区农村小学调研情况 | 第63-68页 |
| ·调研的基本情况 | 第63-64页 |
| ·调研学校汇总表 | 第64-67页 |
| ·调研学校专科教室配比一览表 | 第67-68页 |
| ·建筑总体规划布局规律 | 第68-80页 |
| ·一字型布局方式 | 第68-72页 |
| ·平行式布局方式 | 第72-74页 |
| ·围合式布局方式 | 第74-80页 |
| ·校园外部环境分析 | 第80-84页 |
| ·小学校校园外部环境的定义 | 第80页 |
| ·榆林地区农村小学室外空间的构成 | 第80-84页 |
| ·建筑形象分析 | 第84-91页 |
| ·建筑立面 | 第84-90页 |
| ·建筑色彩 | 第90-91页 |
| ·本章小结 | 第91-92页 |
| 7. 榆林地区农村小学与国内外优秀农村小学比较分析 | 第92-100页 |
| ·学校规模比较分析表 | 第92-93页 |
| ·校园设计比较分析 | 第93-99页 |
| ·校园总平面布局比较分析 | 第93-95页 |
| ·榆林地区农村小学与日本农村小学校园外部环境比较分析 | 第95页 |
| ·榆林地区农村小学与台湾地区农村小学建筑形象比较分析 | 第95-96页 |
| ·日本、台湾地区、榆林地区农村小学规划设计对照表分析 | 第96-99页 |
| ·本章小结 | 第99-100页 |
| 8. 总结与建议 | 第100-106页 |
| ·榆林地区农村小学校园设计存在的问题总结 | 第100-103页 |
| ·农村小学校园设计所处阶段及发展趋势展望 | 第103-104页 |
| ·进一步研究建议 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-109页 |
| 附录 | 第109-110页 |
| 图表录 | 第110-113页 |
